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农学概论是农业院校农学专业和非农学专业所学的一门理论性和实践性紧密结合的课程。通过对河南农业大学农学概论课程教学内容、教学方法等环节的调查研究,发现大学生的学习兴趣和学习重点不一致,他们对教学方法和实践环节有明确的要求。因此,农学概论在教学过程中应采取适宜的教学方法,平衡教学重点和学习兴趣之间的关系,从而扩大大学生的知识面,增强他们对农业科学的兴趣,以适应新时期教育课程改革的新理念、新需求。 相似文献
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在研读了高中地理新教材人文地理部分,发现其人文地理部分结构化特点非常鲜明。将课本中每个专题作为一篇科研论文,论文则符合“提出问题——分析问题——解决问题”的模式。继之,将这种结构化模式运用于指导学生的地理教学,效果显著。下面以高中地理选修第二册“水土流失的治理”这个专题来说明论文结构化学习法的运用。一、浏览课文,明确结构既然已经明确了课文是按“提出问题——分析问题——解决问题”这一结构模式编写的,我们要做的第一步是指导学生通过迅速浏览课文找出每一步骤所对应的课文内容。本专题结构如下。 相似文献
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近年来一些高校悄然出现了一群具有特殊身份的大学生:他们既是学生,又是"准军官";他们"带薪"上学,毕业不用自己找工作;他们的梦想在绿色军营,肩负着"知识军人"的神圣使命,他们将是共和国未来的军官,他们平时和普通学生一同上课,但双休日和假期却要进行军政训练。随着队伍的不断壮大,他们已成为地方大学校园里一道别样的"风景"线,他们都有一个共同的名字——国防生! 相似文献
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课堂教学如同一支韵律和谐的乐曲,是教学过程中各种因素有规律地活动的特殊形式;是课堂教学艺术的表现形式;是师生合作谱写的交响乐。研究和探讨课堂教学节奏,有利于更新教学观念,改进教学方法,有利于掌握教学艺术和规律,提高小学语文课堂教学效率。 相似文献
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记得看过这样一句话：一个人的素养如何,就看这个人的语文素养如何;一个民族的素养如何,就看这个民族的语文素养如何。诚哉斯言! 相似文献
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教师教学的言语行为是教师传递教学信息与完成教学任务主要的载体与工具,影响着幼儿身心各方面的发展水平。文章从多个维度透视幼儿教师的言语行为,重点分析了幼儿教师言语类型、教师口语表达能力、教学提问,教师言语霸权,教师对幼儿的评价语等。 相似文献
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