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在植物学教学中,多媒体技术是较好的教学手段.作者在教学实践中,以大学生学习心理为基础,合理地应用多媒体技术,提高植物学的教学质量. 相似文献
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古人云:教人未见意趣,必不可学。兴趣是推动学生学习的动力,在有兴趣的情况,学生的注意力才能集中,容易接受新的知识。我国是有着五千年悠久历史的文明古国,地大物博,植物学在我国的发展可以看作是人类同自然界斗争的历史,先人在生产实践、日常生活中,为我们总结、记载和保留了大量珍贵的经验和素材,从而形成了我国独具特色的植物文化。如果在植物学教学中注入这些隐秘的文化背景,挖掘其深厚的文化底蕴,拓展植物学呆板的教学内容,相信会使学生感受到学习的快乐和轻松。 相似文献
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10年前，我开始进入图书行业。刚进入这个行业是做礼品书，随着市场的完善，礼品书产业地位慢慢在被削弱。2002年，唐码公司成立。经过短时间的运行，感觉到图书行业主体商业运作能力非常弱，而且产业化规模也非常弱。2004年4月，我去大连，一个朋友告诉我，在超市有一本图书一天能卖200本以上，是民营企业的产品，应该说不是很像样，但已经卖了400多万册，我感到非常意外。[第一段] 相似文献