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41.
引文耦合分析可视化系统设计与实现   总被引:1,自引:1,他引:0  
肖明  李国俊 《图书情报工作》2010,54(23):120-123
根据引文耦合分析流程,基于开源可视化工具开发引文耦合分析可视化系统,包括数据存储、引文耦合计算、可视化等三个模块,能够实现三种相似度规范化系数、用户自主设置阈值、抽取子结构、输出基础文献等功能,还提供多种交互设置,方便用户在多种条件下进行可视化分析。最后,以竞争情报为例,利用该系统可视化分析该领域1998-2008年的研究热点,并输出相应的基础文献。  相似文献   
42.
通过调研国内外数据驱动研究现状、趋势和用户需求,分析研究数据管理服务的国内外发展情况,研究提出高校研究数据管理服务体系,并介绍北京大学研究数据管理服务的研究成果、框架设计、构建经验与服务效果,为高校建设一流研究数据管理服务、支持用户数据驱动研究范式需求,提供研究与实践经验。以促进数据驱动研究,推动开放科学。  相似文献   
43.
国内信息资源管理研究热点分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
作者从CNKI下载关于信息资源管理论文的题录数据,并利用自编的JAVA程序处理,统计了论文关键词的词频,确定我国信息资源管理领域使用频率最高的51个关键词,在此基础上运用共词分析法,以SPSS软件为工具,结合因子分析法和聚类分析法,探讨了国内信息资源管理研究热点和研究现状。  相似文献   
44.
李国俊 《巢湖学院学报》2004,6(1):100-104,108
为了剿灭太平天国,部分清朝官吏和英、法、俄驻华使节联合提出了"借洋兵助剿"的军事方案.出于对清廷的忠诚,加以自己有清晰、正确的战略战术,同时也考虑到湘军集团和自身的利益,曾国藩反对"借洋兵助剿".  相似文献   
45.
“数字校园”生态中的数字教参服务不同于传统的在线教参服务。通过调研国内外高校图书馆数字教参服务的开展情况,深入分析数字参考服务的特点,以信息协同的角度详细阐述了北京大学图书馆数字教学参考资料系统的建设思路。在“数字校园”建设背景下,该系统通过多部门协同配合,有效融合多来源数据,为教师和学生提供精准、优质的数字教参服务。以实际数据为依据,总结系统建设和服务开展的良好成效与成功经验,并对此服务未来的扩展和优化进行展望。  相似文献   
46.
《万木草堂藏画目》不仅是康有为书法艺术的珍品,也是康有为在绘画方面的理论著作。康有为自幼“性癖书画”。一八八九年,即他第一次上书清帝不达,遭封建顽固派攻讦,他复“洗心藏密,冥神却扫”(《广艺舟双楫序》),“日以读碑为事,尽观京师藏家之金石凡数千种”(《康南海自编年谱》)。他自己也擅长书法,临池之时,专用园笔,肆意逞豪,不避粗率;字风浑厚雄放,尤善作擘窠大字,是与清末吴昌硕、沈曾植齐名的书法家。他在包世臣论书的基础上,“发先识之复疑,窍后生之颐奥”,著《广艺舟双楫》,凡二十七篇。  相似文献   
47.
将知识图谱方法分为5类:同被引分析、耦合分析、共词分析、合作分析和直接引用分析。用图形展示文献实体之间的这五种关系,并详细分析这些关系的定义。构建关系矩阵是知识图谱分析的关键步骤之一,详细叙述了这5类关系矩阵的生成步骤,供使用知识图谱方法的相关学者参考。  相似文献   
48.
针对文献计量系统的共性,回顾文献计量工作的发展历程,阐述文献和学术实体之间的关系,提出文献-实体关系模型。作为文献计量系统的通用模型,文献-实体关系模型能对文献数据的文本进行智能处理,实现半结构化纯文本文献数据向结构化关系数据库格式的完整转换,为文献计量系统的研发奠定基础。  相似文献   
49.
基于SAX解析的《中图法》分类体系可视化系统的实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
为使用户更好地理解和使用《中图法》分类体系,使用JAVA技术,在信息可视化参考模型的指导下,实现了《中图法》分类体系可视化系统,采用占用内存小、速度快的SAX解析技术,实现了放大、缩小、拖拽、检索、颜色定位等多种动态交互功能,为用户使用《中图法》提供了一个新的可视化角度,激发了用户对《中图法》的兴趣。最后指出该系统的不足以及下一步改进的工作。  相似文献   
50.
以“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神和“自强、自律、负重、拼搏”的铁人精神为统领,改变教育教学观念;在思想政治理论课教育教学中强化大庆精神的育人功能,实现课堂理论教学为主,并运用现代化教学手段,探索课内教育与课外教育相结合的特色育人模式,对于克服思想政治理论课的“三脱离”倾向具有重要作用。  相似文献   
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