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41.
论守法状态及其机理   总被引:1,自引:0,他引:1  
守法不是主体被动地遵守法律的消极状态,更不是作为违法的对应面而被推定的一种可能或隐形的状态,它是主体在个体—社会的互动博弈过程中,基于理智的成本分析和选择的积极行为状态;它也不是将法律“依据”当成亦步亦趋的机械行为,而是依据法律设置的权利义务空间所表现出来的一种充满个性活力和创造性的积极行为。  相似文献   
42.
课堂提问的设计,表现出教师的教学技能。要讲究准确严密;要新颖有趣;要有选择性;要把握好难易程度。  相似文献   
43.
将毛发(人发、猪毛、鸭毛梗)经酸水解,用等电点法提取胱氨酸,对其在最佳水解条件下的提取率与损失量研究后发现,等电点提取法存在着不足之处,因损失量太大而没有多大的经济价值,并提出改进的一些设想。  相似文献   
44.
我在生物课教学中巧将排球稍加设计,变为直观教学用具,不仅突破了教学的难点,激发了学生学习的兴趣,也收到了良好的教学效果。 一是用在讲授质壁分离知识。质壁分离知识是教学中的难点,而质壁分离现象只有在显微镜下观察才能看到,课堂教学由于受时间和  相似文献   
45.
施工定额在工程项目成本管理中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
施工定额作为企业性质的工程定额,能够反应施工企业的平均先进生产力水平和项目管理水平,可以体现不同施工企业之间生产力的差异性,既有利于施工企业参加日益激烈的市场竞争,也有利于企业不断提高生产力水平和企业的长远发展。文章通过现有的研究理论,深化施工定额研究,探讨施工定额应用于编制施工项目成本计划和进行成本控制的方式和方法,进一步挖掘施工定额在工程项目成本管理中的应用。  相似文献   
46.
李国清 《考试周刊》2012,(64):64-64
所谓的有效课堂就是要使学生的主体作用得到充分发挥,让学生在课上花最少的时间学到最多的知识。使教学目标得以实现。但是我们现在的数学课,远远不能实现这一目标。许多学生上课时,只是坐在那儿充当听课的机器,他们不愿意举手回答问题,也不愿意跟随老师的步伐去学习新的知识。那么,我们如何做才能改变这种状况.让我们的数学课堂更加有效,让我们的学生更爱上数学课呢?一、以教师为源。穿针引线。  相似文献   
47.
崇文重教的优良传统民勤县拥有悠久的历史文化,创造了举世闻名的“沙井文化”。自西汉建郡置县以来,教育活动一直长盛不衰,设私塾、办书院、兴文社。建国后,民勤人民更加重视教育,“砸锅卖铁办教育,勒紧腰带建学校”是重教尚学精神的真实写照。“普九”后,民勤曾“集万民之力,聚八方之财”,掀起过大兴土木建学校的热潮。1996年,民勤县在全市率先实现了“两基”目标,顺利通过国家“两基”验收。脆弱的生态环境和崇文重教的优良传统是民勤教育持续健康发展的不竭动力。在民勤,老百姓把收入主要用于孩子上学。据测算,义务教育经费保障机制改革前,全县群众每年用于供大、中、小学学生上学的直接支出就达9000万元以上,现在群众每年供大学生上学的费用超过5000万元。  相似文献   
48.
进入90年代,在北京新成立了中国藏学研究中心,在中国边远的藏族聚居地区——西藏、四川、青海、甘肃、云南等省区的部分高等院校、科研和相关部门,相继建立了50余个藏学研究机构,研究人员多达2000余名,此外一批毕业于少数民族高等院校和中国社会科学院的硕士、博士生,也加入到藏学研究的队伍中,完成了一系列列入国家社会科学研究规划的重点研究课题。设在北京的中国藏学出版社  相似文献   
49.
离子交换树脂光度法测定三种茶叶中的微量铜   总被引:1,自引:0,他引:1  
在pH8.20时,吸附负载有铜试剂(二乙基二硫代氨基甲酸钠,DDTC)的717#强碱性阴离子交换树脂能与Cu2 形成稳定的树脂络合物,Cu2 -DDTC树脂络合物的最大吸收波长为442nm.以此建立了测定3种市售茶叶中微量Cu2 的新方法.Cu2 含量在0.08~3.2μg/mL范围内遵守Beer定律,较溶液光度法的灵敏度提高了近7倍.信噪比等于3(S/N=3)时,方法的检测限(LOD)为0.033μg/mL.此方法用于3种茶叶中的微量Cu2 的测定,相对标准偏差(RSD)小于3.0%,回收率97.3%~101.6%.  相似文献   
50.
开办“图书银行”就是采用广泛征集各学生藏书,进行集中管理,满足同学-的阅读需求,从而缓解中小学购书经费紧张的难题。  相似文献   
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