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42.
基于图书馆数字化的数据灾备研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨颖 《图书馆工作与研究》2010,(7)
伴随着图书馆数字化进程的加速,图书馆数据灾备工作已经到了刻不容缓的地步.作者从数据灾难备份分类、图书馆数据灾备的必要性、图书馆数据损失及灾备级别分析等角度探讨了图书馆的灾备工作,并提出图书馆灾备架构设想,给出图书馆灾备工作的建议. 相似文献
43.
祝秀权;杨颖 《开封教育学院学报》2013,(4):66-67,84
为提高汉语言文学专业学生学习中国古代文学的兴趣,提高学生学习中国古代文学的质量和教师教学的质量,我们对淮阴师范学院汉语言文学专业的学生进行了古代文学教学改革问卷调查。通过调查,基本摸清了学生对古代文学教学的评价和期望,这对促进古代文学教学改革、提高古代文学教学质量具有很大的参考意义和价值,为古代文学教学改革提供了很多思考和启发。 相似文献
44.
杨颖 《潍坊教育学院学报》2013,26(3):42-45
小世界理论又称作六度分隔理论。其研究的对象是社会网络的构成、演化及其对人类社会的影响,属于社会学研究范畴。伴随现代科技的不断发展,小世界理论逐渐成为一种研究网络状事物性质、规律及其演变的一种重要研究方法和手段,在社会学、信息科学、通讯、传染病学等不同学科领域都已发挥重要作用。通过对小世界理论研究进展梳理和运用领域的拓展分析,预见出小世界理论未来必将在国家安全情报收集、公共安全、经济、管理学等众多学科领域上有更多的拓展空间。随着国内学术界对该理论的引入和重视,小世界理论必将在中国经济社会发展的大舞台上发挥更大的作用,推动多学科研究方法、研究深度的全面提升。 相似文献
45.
2011年版义务教育阶段《英语课程标准》（以下简称《标准》）中明确提出总目标是培养学生的综合语言运用能力。而这个能力的形成必须建立在语言技能、情感态度等方面,笔者通过近几年的教学实践发现,很多学生学不好英语不是因为生理原因,而是因为产生了不健康的心理,《标准》在课程目标一章中也提出：“积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。”因此,学生是否具有健康的心理和积极的情感态度与语言学习有很大关系。教师在教学过程中要以教学为主线,同时在这个过程中有意识地关注学生心理变化,潜移默化地浸透心理健康教育,帮助学生克服学习中可能出现的消极情感。 相似文献
46.
47.
在我市近几年的中考中,出现了一种新的题型——动态电路:即由于滑动变阻器滑片的滑动或开关的通断而使电路中的总电阻发生变化,从而引起电路中电流表和电压表示数的变化或小灯泡亮度的变化。在闭合电路中,只要电路中有开关的闭合、断开或滑动变阻器的滑片滑动,这时除电源和电路中的定值电阻、灯泡的电阻不变外,其他的物理量如干路中的电流及各支路的电流、电压的分配都会发生变化,从而引起功率的分配等都和原来的不同, 相似文献
48.
思维三元理论源于斯腾伯格的三元智力理论。三元智力理论认为，智力是分析的、创造的和实践的信息加工过程三的平衡。与此相对应，思维可划分为三个基本层面：分析性思维、创造性思维和实践性思维。分析性思维涵盖分析、判断、评价、比较、对比和检验等能力；创造性思维包含创造、发现、生成、想象和假设等能力；实践性思维包括实践、实用、运用和实现等能力。为达到培养这三种思维的目的，它提倡多样化的教学方法和评价方法，这对促进中学物理教学具有一定的借鉴作用。 相似文献
49.
杨颖 《高校图书情报论坛》2008,7(4)
通过对陕西省高校图书馆开展"为贫困大学生借阅教材活动"情况的调查统计,分别从教材的来源、加工、管理、借阅及捐赠的持续性几方面进行了分析探讨,指出了租借教材工作中有待完善的地方。 相似文献
50.
【案例】我在上《先锋英语》1BUnit9Les-son1Foodanddrink时(内容:句型Ilikeham-burgers和词汇pizza/chicken/noodle/rice/Frenchfries/milk/juice/icecream),利用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等进行了综合处理,还摄取了《洪恩GOGO》里食品的那段动画,创设出这样一段动画素材:一个水灵灵的橙子滚进了粉碎机里,随着粉碎机的搅拌声,新鲜的果汁咕噜咕噜地流进了透明的玻璃杯里,从玻璃杯里跳出的几滴橙汁排成一排变成了“juice”,闪了几下还发出了相应的英语发音。此时,同学们自主的跟着模仿发音几遍。哦,一张大嘴巴说话了:“你能像… 相似文献