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阿里地区地处高原,该地区平均海拔在4500米,被称为"世界屋脊的屋脊"。由于受气候、海拔及地势结构的影响,当地的大部分农区目前没有种植春小麦,种植油菜品种单一,为了打破这种局面,选育出更适应在阿里种植的春小麦及油菜品种,2011年从拉萨农科所引进春小麦和油菜共7个优质品种,在阿里地区普兰县西德村和科加村进行试验试种,通过对各良种的产量性状和生育期指标的调查,科学评价了各新品种在本地的进一步再试种价值,以期为阿里地区良种选育工作提出合理化建议。 相似文献
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小儿尿布疹又称红臀,是小儿接触尿布的部位如臀部、大腿内侧及生殖器至肛门周围由于尿液及粪便长期刺激皮肤导致血液循环障碍引起的皮肤红肿、破损,甚至糜烂,严重的还可以引起败血症。临床表现为患儿哭闹、拒乳等。多见于新生儿及患腹泻病的婴幼儿。 相似文献
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作文教学不仅足汉语教学中的一个重要问题,更是一个难点问题。一提到作文学生就会“谈虎色变”,因而作文练习也被学生常常敷衍了事,这是在藏族班学生中普遍出现的一个问题,同时也让许多的语文教师为此而无不忧虑。学生为什么写不好作文甚至惧怕写作文,这些都和藏族学生的学习习惯和家庭环境有着密不可分的关系。 相似文献
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目的 观察藏医综合治疗宁乃隆斯病的临床疗效。方法 根据藏医宁乃隆斯病的诊断标准,纳入西藏自治区藏医院2020年9月至2020年12月收治的43例宁乃隆斯病患者,给予藏药组方：仲泽八味沉香丸、八味降香丸（五味锦鸡儿汤送服）、十五味沉香丸、七十味珍珠微丸口服治疗,结合霍尔美外治疗法,比较治疗前后的藏医症候评分及生活质量测量表SAQ（心绞痛量表）评分、血常规和肝肾功能。结果 14天、28天后对比治疗前后的临床疗效和安全性评价,治疗前后数据差异分析具有统计学意义（P<0.05）。结论 藏医综合治疗宁乃隆斯病临床疗效确切,值得临床推广。 相似文献
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云南格桑花卉有限责任公司 《云南科技管理》2010,23(6)
<正>云南格桑花卉有限责任公司是1995年按照现代化企业制度要求成立的。公司注册资金300万元,现拥有正式员工23人,其中管理人员5人,技术人员18人,其中硕士1名,大专以上学历10人,中专学历12人。公司发展方向是:(1)建立郁金香、百合、欧洲水仙、风信子为主的高档名贵球根花卉种球的生产繁育基地;(2)建设野生花卉和野生园艺植物的园艺 相似文献
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一、增加阅读量，积累写作素材
阅读积累
中学生喜欢课外读物，但往往只注意故事情节，常常一目十行，过后就忘。这对作文是没有多大帮助的。读书要读透要领会书中的精神，学到写作技巧，关键是眼脑手并用。因此，在加强阅读训练同时，还要指导学生积累，如摘抄佳句好词。我让学生每人准备一个精致的本子，再给本子起个有意义又好听的名字，比如“金钥匙”、“书海拾贝”等，学生把自己每天读过的文章，分人物、动物、景物几类记录下来，可以是词、句、段，也可以是篇。 相似文献
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本文结合多媒体教学技术的基本价值,对我区藏语文教学多媒体化所面临的困难,从主观和客观两方面予以了初步的分析。认为缺乏信息技术、信息资源的客观条件限制和恪守传统、难于接受新观念、新模式的主观意识,致使藏语文教学多媒体化进程的举步维艰。面向未来,在物质技术环境进一步得以改善和主观思想得以进一步解放的前提下,对藏语文教学多媒体化之路充满希望和憧憬。 相似文献
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格桑 《读与写:教育教学刊》2012,(8):137
小组合作学习是以合作学习小组为基本形式,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。要合理构建合作学习小组,明确合作小组学习中的职责,培养良好的合作学习习惯,并对合作学习小组一个客观的评价。这一系列的举措有利于合作学习的开展,在课堂教学中利用小组合作学习有利于提高学生学习、交往、表达的能力。 相似文献
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学习适应性是指克服各种困难取得较好学习效果的一种倾向,也可以说是一种学习适应能力。其主要因素有：学习态度、学习方法、学习环境、身心健康等。藏族学生远离家乡、远离父母来到内地学习,必然导致一系列的学习适应性问题。如何帮助他们学会学习,提高学习效率是内地西藏班（校）的一个重要研究课题。 相似文献