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41.
体育教育与人的现代化   总被引:9,自引:0,他引:9  
《体育教育与人的现代化》一文,对学校体育如何贯彻“三个面向”,给人以新的启迪。  相似文献   
42.
皮埃尔·德·顾拜旦 (Pierre DeCoubertin) 1863年1月1日出生于法国巴黎的一个贵族家庭,承袭了男爵头衔.他在家排行第4,也是最小的孩子.1471年,他的一位先祖得到了国王路易十一授予的贵族称号.他的父亲夏尔·德·顾拜旦是个颇有名气的水彩画家.他的母亲玛丽也是贵族后裔.顾拜旦从他父母处继承了大笔的遗产.1896年至1925年任国际奥委会主席,他终生倡导奥林匹克精神,被誉为"现代奥林匹克之父".  相似文献   
43.
我国高水平竞技体育的训练体制是采取举国体制,它在迅速发展我国竞技体育和提高运动成绩方面起到非常重要的作用。但我国已进入社会主义市场经济时期,举国体制显示出许多弊端,因此作者根据国家体育改革的方针,提出逐步向全民体制过渡的建议。  相似文献   
44.
谈谈人的现代化与体育   总被引:1,自引:0,他引:1  
什么是人的现代化据我所知,人的现代化首先是由美国哈佛大学社会学教授英克尔斯博士提出的。他近年来从事发展中国家的社会发展战略问题的研究。他认为,国家现代化、机构现代化和个人现代化互为因果。过去是现代化机构促进国家现代化,国家现代化促进人的现代  相似文献   
45.
解析"友谊第一、比赛第二"--兼论"参加比取胜更重要"   总被引:1,自引:0,他引:1  
什么是口号?一般是指带纲领性的起宣传鼓动作用的短句。口号往往是在特定的政治或军事斗争、劳动生产以及日常生活中起到动员作用的朗朗上口的警句。这种情况不胜枚举。单以体育而言,伴随新中国体育事业的蓬勃发展,体育口号也层出不穷。例如:毛泽东同志为体育的题词"发展体育运动,增强人民体质"就是非常响亮而且深入人心的方针性口号,其他如"冲出亚洲、走向世界","人生能有几回搏","一不怕苦、二不怕死","三从一大"."生命在于运动","花钱买健康"等等不一而足。这些口号都在不同时期和不同程度上对我国广大人民群众和运动员起到了激励、鼓舞和动员作用。但是,口号的时效  相似文献   
46.
什么是体育   总被引:17,自引:2,他引:15  
什么是体育熊斗寅在《体育文史》1996年第2期上,高兴地在《观察与思考》的栏目中,读到肖正同志的《体育是什么》一文。我完全同意作者的体育整体观点,但究竟什么是体育,我认为还言犹未尽,值得进一步探讨。开宗明义,我不得不先说几句题外话。记得在一次学术座谈...  相似文献   
47.
有志者事竞成——我国申办2008年奥运会展望(一)   总被引:1,自引:0,他引:1  
大概我们每个人都不会忘记1993年9月24日那个不眠之夜,大家屏住呼吸,等候凌晨2点27分萨马兰奇宣布关于2000年奥运会申办的结果。他在宣布时对申办国家表示感谢,第一个提到“北京”,由于许多人求胜心切,也没听懂英文,立刻就情不自禁地欢呼起来,事先准备好的爆竹放了起来,有些地方狮子舞了起来,许多人热泪盈眶。但当电视台接着播送了悉尼的狂欢场面,才醒悟过来,心凉了半截,多少人为这次申办失败而流下遗憾和失望的泪水。  相似文献   
48.
1961年第二十六届世界乒乓球锦标赛在我国举行。消息传来,我国乒乓球界十分振奋,立即开始了紧张的准备工作。为了在战术上、技术上知己知彼,取长补短,国家集训队和国家体委科研所(原称北京体育科研所)迅速组织力量,进行情报研究工作。  相似文献   
49.
关于建立奥林匹克学的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
建立奥林匹克学是奥林匹克运动发展的必然趋势,也是我国继续坚持奥林匹克教育的需要.分析了奥林匹克学学科建立的基本要素和理论基础,认为建立奥林匹克学的条件已基本成熟.时于如何建立奥林匹克学提出了建议.  相似文献   
50.
<正>奥运百年的历史发展表明,奥林匹克运动是和现代科学技术的发展分不开的。大家一致公认,奥林匹克运动场上的竞争,实质上是各国科学技术的较量,这是有一定道理的。悉尼奥运会后,有人提出"知识体育"这个新概念,认为21世纪将进入一个知识体育的新时代。我认为这是符合历史发展的潮流的,所谓"知识体育"  相似文献   
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