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41.
42.
预设与生成是体育教学中的一对基本范畴,两者是辩证统一的关系。为了有效地促进体育教学,两者的局限性,本研究从预设与生成的冲突及平衡为切入点,力图探讨预设与生成两者之间的关系,并得出以下策略：正确澄清两种认识;处理好体育教学中个性与共性、结果和过程的关系;把握好预设与生成两种限度;注重教师的引导性和学生的独特性两个条件。笔者认为二者相互依存、优势互补,各自在适用域中把握好使用度和发挥自身优点,以达到兼容并蓄的有效目的。 相似文献
43.
微博:学术类图书精确制导式营销的导航仪 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了利用微博的特点将其运用于学术类图书零售营销的应用价值,提出了学术图书精确制导式宣传和通过微博实现读者、作者、编辑间的互相导航的理念,并对未来出版数字化时代微博的巨大应用价值作了展望。 相似文献
44.
45.
本体作为语义基础被广泛应用于信息检索、人工智能、语义网络和知识管理等领域。然而本体的构建和维护工作费时费力,影响了本体的广泛应用,本文主要分析了现有的几种经典工具,讨论了各自的特点,指出其存在的不足之处。 相似文献
46.
通过文献资料法和访谈法的研究,借鉴运动训练学和生理学理论,从速度攀岩技术动作和体能训练特征出发,论述速攀运动员快速力量训练方法。主要方法有：最大力量训练法、小负荷力量和中等负荷训练法、核心部位力量训练、柔韧性素质与力量相结合训练方法、发展快速力量与专项紧密结合。 相似文献
47.
48.
以高校科研管理为研究对象,分析了我国高校科研管理中存在着的问题,关键问题在于考核目标的偏差导致的科研评价体系的评价失真。通过对多元化科研考核体系内涵分析,建立适用于我国高校科研管理实际的多元化科研考核体系,以提高我国高校科研考核的有效性。 相似文献
49.
本文所论藏经洞所出千佛刺绣残长81.3cm、宽63.5cm,现收藏于印度国家博物馆。作品以红、蓝、紫、橘等色丝线采用劈针绣出小坐佛、伞盖坐佛和供养人。小坐佛有头光,结禅定印,身披袈裟结跏趺坐于莲花之上。伞盖坐佛的造型与小坐佛基本一致,用色也基本一致,只是头顶上方有伞盖,上下方有白色联珠带。绣像上的供养人有三处,男性供养人身穿左衽窄袖圆领袍,系腰带,足穿皮靴。贵族女供养人身穿长袍,下露裙摆及高头履头部。侍女则着圆领窄袖上衣,外套长裙。男女供养人冠式或发式都表现为山形的尖状物,头顶均有伞盖。从技术和造型来看,这件刺绣很可能在山西太原或是山东一带生产的,年代可能是6世纪末到7世纪初。刺绣原本为挂饰,破损后重新剪裁拼缝,改作袈裟或经巾。 相似文献
50.
高校辅导员在解决新生适应性问题上扮演重要角色,通过实证的方法发现辅导员在调适新生适应性上存在的问题,解决这些问题需要辅导员自身及高校的共同努力,打造一支高素质的辅导员队伍,更好地为学生引导、学生管理、学生服务打基础。 相似文献