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41.
日本棋院四家的起始和没落王小平日本围棋活动有文字记载的历史，始于公元５２７年。《北史·倭传》记有：“（倭国）好棋博、握槊、樗蒲之戏”。但迄今的１６００年间，只有近４００年才是大发展的时期。这种发展，得力于始自１６１２年的棋院家元制度（一种父子或师弟相... 相似文献
42.
2012年4月15日上午,湖北安陆市武当太乙五行拳协会挂牌成立。大会选举产生了第一届理事会领导机构,名誉会长胡杰,顾问蒋剑,客座教练胡介琳,会长孙柏亚,副会长王小林、沈浩远(兼秘书长),教练张世韵。 相似文献
43.
44.
利用引力模型对上海世博会客流量进行定性分析,并对上海世博会客流量进行预测.结果表明,利用引力模型对上海世博会客流量的预测与以前常用的渗透率模型和多元回归模型相比有其自身的优越性,考虑因素更为全面. 相似文献
45.
王小平 《中国科教创新导刊》2010,(19):238-238
探索实施心理健康教育的途径和方法,形成适合小学生心理特征的操作体系。通过切实有效的心理健康教育,使学生不断认识自我,增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健康的人格和良好的个性心理品德,使心理健康教育的任务落到实处。并以心理教育的理念和实践唤起对学生心灵世界的关注,优化教师的教育行为,提高教师开展心理健康教育的能力。 相似文献
46.
新时期党政干部要树立正确的政绩观,而正确的政绩观需要科学发展观的指导,二者是辩证统一的。党政干部在追求政绩的同时会出现异化现象。干部政绩观异化的原因既有思想认识上的误区,又有考核机制不健全的原因。党政干部树立正确的政绩观必须以科学发展观为指导,加强自律、提高认识,树立正确的权力观、名利观;党政机关必须建立科学的政绩考评机制,完善权力制约监督机制。 相似文献
47.
案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。 相似文献
48.
夏雄;先礼琼;王小平 《开封教育学院学报》2013,(4):189-190
案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。 相似文献
49.
新课程下英语练习应该体现出"以生为本,全面发展"的理念,应该为提高学生的基础知识和基本技能服务.这种练习对于学生的学习主动性和积极性应该具有促进作用.掌握英语练习的特征有助于教师调整教学策略,增强学生学习英语的兴趣,提高英语综合素质. 相似文献
50.
数学史是人类文明史最重要的部分,因此在当前对于数学史开展研究也越来越变成一种国际性的现象。随着基础教育的不断改革深化,素质教育要求教师在小学数学课堂教学中要体现出数学的文化价值,而不仅仅是应试技巧,同时要求教材中能够体现出数学史的相关内容。 相似文献