全文获取类型
| 收费全文 | 2517篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1728篇 |
| 科学研究 | 332篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 74篇 |
| 综合类 | 60篇 |
| 文化理论 | 22篇 |
| 信息传播 | 319篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 45篇 |
| 2022年 | 18篇 |
| 2021年 | 29篇 |
| 2020年 | 34篇 |
| 2019年 | 31篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 22篇 |
| 2016年 | 34篇 |
| 2015年 | 100篇 |
| 2014年 | 167篇 |
| 2013年 | 161篇 |
| 2012年 | 172篇 |
| 2011年 | 209篇 |
| 2010年 | 189篇 |
| 2009年 | 187篇 |
| 2008年 | 174篇 |
| 2007年 | 184篇 |
| 2006年 | 124篇 |
| 2005年 | 114篇 |
| 2004年 | 86篇 |
| 2003年 | 90篇 |
| 2002年 | 92篇 |
| 2001年 | 59篇 |
| 2000年 | 50篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 25篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 19篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有2537条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
研究生创新基地的发展,不仅有效地扩大了教育、教学活动的范围,而且将人才培养深入到社会实践之中,大大提高人才素质。作为一个新兴的教育模式分支,其管理模式至关重要。本文从组织管理、教师选聘、检查与评估、师资队伍管理等四个方面进行探讨。 相似文献
42.
四川拥有丰富的民俗文化旅游资源,其开发利用虽初见成效,但也出现了“发展性破坏”等深层次问题。只有统一规划,合理布局,选择科学的开发模式,从根本上走可持续开发的道路,才能在旅游产业发展与民俗文化保护之间找到平衡点和结合点,取得社会效益与经济效益的最大化。 相似文献
43.
王敏 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(6):94-96
美学的文学观认为读者和作者一样都是艺术的创造者。现代散文的阅读与鉴赏展开的过程中，审美的思维和情感应有一个张扬的空间，应该重构参与者“自我”的新文本体系。初中生掌握和运用现代散文阅读与鉴赏方法有其必要性、可操作性和可持续发展性。 相似文献
44.
本文以国内2010-2014年的12例从热点公共事件产生的网络流行语为对象,运用定性比较分析(QCA)的研究方法分析网络流行语得以高热度传播的微观机制。研究提炼了影响网络流行语的六项微观因素,包括公共事件的属性、流行语的创造主体、流行语的情绪表达方式、流行语是否被主流媒体采用、流行语表达的情绪内容以及是否含有公众诉求。文章通过清晰集的定性比较分析,归纳了网络流行语得以有力传播的三条微观路径,分别为:当事人自主创造的、以戏谑方式呈现且被纳入官方话语场的流行语,或者是在政治事件中由大众戏谑调侃某种不满情绪和诉求的流行语,或是在政治事件中大众杜撰表达不满情绪且进入官方话语场的流行语。 相似文献
45.
与以往其他业务相比，IPTV业务具有比较鲜明的特征，包括高带宽需求、高QoS保证需求、点对多点的广播流需求、大量的系统资源需求、巨大的并发服务／业务数需求等，在应用该系统时就不可避免地遇到一个问题——因地制宜地设计方案。具体环境的不同，需求的不同，部署的方案也不尽相同。系统部署可以小到完全安装在一台服务器上，也可大到支持成千上万台服务器，具体决定于网络分布、用户规模等因素。在本文中，笔者根据实际环境，结合几个已有的设计方案，综合各个方案的有利因素提出了一个用于农村某几所中小学远程教育的系统部署方案。 相似文献
47.
众所周知,聋生由于听觉受损,思维狭隘、加上其在学校的生活方式相对封闭,每天三点一线:宿舍——食堂——教室,缺少与外界的交流和沟通。鉴于此,我们在教育教学中根据聋生自身的生理和心理特点,积极开展多姿多彩的实践活动,引领聋生走出校门、走出课堂、走向社会、走向生活,在了解社会、了解生活的过程中学会生活,学会交往,学会学习、学会做人,为聋生的个性发展提供了开放的空间。一、创建电子小报,开掘实践渠道为给聋生营造一个开放的学习空间,我率先在班级中开展了“我是小编辑”的综合实践活动,即让聋生做电子小报,努力让他们在活动中进行… 相似文献
48.
弱智生随班就读,是农村中小学教育教学的一大难题。怎样在语文课堂教学中对弱智生进行听、说、读、写、思的训练,是保证弱智生学好所有课程的关键。一、听、说能力的训练听与说的能力是相辅相成的,听得清才能说得明。弱智生注意力容易分散,因此,首先要培养他们学习语文的兴趣。正如爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师”,语文课前三分钟说话练习,效果很好。弱智生不但自己要说（说他们自己熟悉的人,事或感兴趣的话题）,而且要评价别人的“说”（评价语言师生能听懂即可）。这样就把听、说有机地联系起来。如教授 相似文献
49.
儿子今年读小学三年级,对电视里每天播出几分钟的成语小故事有浓厚的兴趣。为加深他的记忆,在他做完作业的闲暇时间,我有意与他讨论电视里的成语小故事,什么怒发冲冠呀,千钧一发呀,惊弓之鸟呀,杯弓蛇影呀等等。后来,我提出与他做比赛成语的游戏,他乐意奉陪。要求是他和我依次各说出一个成语,谁说的成语多,谁就算赢;而且在同场比赛中,成语不准重复。他把从电视里和平时头脑积累的成语说完了,我就允许他翻《汉语成语小词典》。他随机翻着成语小词典读成语,我凭记忆背出成语。比赛的结果当然总是他蠃。这样,他对成语的兴趣也就越浓。慢慢地,就有一定的游戏规则。我说一个成语,要求他说出第一个字相同的成语来。反之,对我要求也是一样。如我说“一尘不 相似文献
50.
基础教育新课程改革在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往有了更大的突破和创新，这对广大中小学教师和教育工作提出了全新的挑战。这次基础教育课程改革是一项系统工程，其中，教师的素质和水平是本次课改成功的关键，为了保证课改的顺利进行，教育部明确提出了“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的师资培训工作的基本原则。 相似文献