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41.
重视人的价值和尊严,突出人的地位和作用,是传统人文思想的核心内容。人文教育就是以人为出发点,以人的道德、情感、人性的完善发展为中心的教育,即"成人"的教育。人文教育的核心就是以人为本:着眼于人,着眼于人的发展;关心人的生活、人的价值、人的情感和精神。  相似文献   
42.
在教育教学实践中学生是鲜活、生动而富有个性的,是教育活动中的主体。学生在获得知识的过程中也表现出鲜明的个性思维,不同年龄、学段、性别的学生对教师都有不同的期盼,这些期盼是学生与教师取得沟通的钮带。在体育教学中,教师可能没有关注到学生对期盼的渴望,因此,教师经常会发现学生并不像心中预想的那样,发现与学生沟通存在一定的难度。为此,我们编辑了一组调查稿件,让体育教师更多地了解一下学生内心对我们体育教师的期盼,以便更好地与学生产生心灵的“碰撞”。适应学生的心理及个性的需要,从“以人为本”的角度,引领学生,驾驭课堂,更好地实践新课程标准。[编者按]  相似文献   
43.
44.
一个民族、一个社会,其心理的产生和发展是一个历史过程,即任何一种社会心理的形成,总是与该社会和该民族长期的发展历史相联系的,是一个逐步形成的过程。中国竞技体育金牌期待的社会心理走向划分为3大历史阶段,即计划经济时代政府控制下赶超型金牌期待的社会心理、市场经济时代政府主导下赶超型金牌期待的社会心理、市场经济时代多元主导型金牌期待的社会心理。社会心理走向从重视金牌趋向于淡化金牌。  相似文献   
45.
4月18日,亚太地区首届钓鱼游艇及钓具展的官方新闻发布会在上海隆重召开,吸引了全国五十多家媒体百余位记者到场。  相似文献   
46.
王昕 《考试周刊》2010,(50):126-128
本文分析《牛津高中英语》教材Project板块的设计特点,针对教师在实际教学中可能出现的问题:如把Project课型当作阅读课上、活动无法开展、课时不够等,对Project板块教学设计方面给出教学建议和设计实例。  相似文献   
47.
48.
"中新体"是中国新闻社在长期对外报道业务中形成的具有独特风格的一种新闻写作体例与范式.它有别于"新华体"的严肃庄重,多采用海外视角、民间风格而自成一体.其中,"中国立场、国际表达","官方立场、民间表达"是这种写作范式最形象的描述.  相似文献   
49.
":三农问题"是始终关系国计民生的一个根本问题。建设社会主义新农村,要解决"三农问题"最重要的是农民这一主体。目前,农民素质如何、农民对继续教育培训有哪些期盼和要求?如何有效提升农民素质,增加农民收入,推进新农村建设?提出了一些不成熟的分析与思考。  相似文献   
50.
近年来,民俗旅游在我国蓬勃发展,成为旅游业的重要组成部分.民俗文化的原真性是促进民俗旅游持续发展的基础和保障.但是,民俗旅游的深入发展却导致了民俗文化真实性缺失的现象,民俗文化原真性保持问题已然成为学术界研究的核心问题.文章以云南泸沽湖摩梭文化为例,从利益相关者的视角研究民俗文化的“原真性”保持,分析各利益相关者与摩梭文化原真性保持的关系,阐释各利益主体对摩梭文化原真性的诉求和影响,并提出民俗文化原真性保持的发展思路.  相似文献   
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