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教学内容：
人教实验版小学数学二年级上册第84页。
教学过程
：一、游戏引入——激趣
师：我们来做一个陕速取小棒的游戏，看谁能很快取出9根小棒。 相似文献
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一、加强实践活动,理解除法含义人教版的新教材,将“除法的初步认识”这一内容安排了两个层次:一是以生活中常见的“每份分得同样多”的实例与实践活动,让学生建立平均分的概念;二是从如何计算平均分的结果,引入除法运算,并说明除法算式的写法、读法和各部分名称.传统教材中却从“等分”“包含”两个不同角度引入除法,严格区分“等分除”“包含除”. 相似文献
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在小学数学竞赛中，不少题目可列方程解答。由于小学生只学了简单方程，遇到较复杂的方程，就会束手无策。为了解决会列方程不会解方程的矛盾，现介绍解方程的几种特殊思路如下：一、运用整除性质运用数的整除特征，往往是解方程的重要方法。例１一次数学竞赛共２０道题，规定：答对一题给５分；不答不给分也不扣分；答错一题倒扣２分，小华考了４８分，他答错了多少道题？答对了多少道题？解：设小华答对了x题，答错了y题，依题意得：５x－２y＝４８，即：５x＝４８＋２y。根据被５整除的数的特征与条件“共２０道题”可知：y只能是１或６… 相似文献
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新编九年义务教育小学思想品德课课本第六册是根据教学大纲对中年级的基本要求,规定的教学内容和教学要点编写的,符合三年级下学期学生的认识规律、知识水平和年龄特征。本册新编教材与原通用教材相比,在编排上有以下三个显著特点。 一、教学内容承上启下,具有过渡性。 由于教学大纲规定的各项教育内容,都是通过每一篇课文教学来落实的。编定的课文基本上分为低、中、高三个层次安排在各个年级循序渐进、逐步深化,体现了一定的坡度,因此,本册教学一方面在前五册的基础上有所加 相似文献
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思品课教学艺术,是思品课教师遵循少年儿童品德形成和接受品德教育的规律,通过自己的教学技巧迸行富有特色的教学活动。它能更有效地激发学生情感,启发学生明理,深化辨析导行,促进知、情、意、行和谐统一和品德的内化,提高思品课的教学实效。那么思品课教师在教学活动中如何运用教学艺术进行教学呢? 相似文献
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活动目标 1.让幼儿在剪贴、插接、搓、团活动中锻炼手眼协调操作能力。 2.在建构、欣赏中培养幼儿艺术兴趣和审美能力,体验成功的快乐,萌发创造欲望。 3.培养克服困难、互相协作精神。 活动准备 1.知识经验:欣赏城市风光,观察各种车辆。 相似文献
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《幼儿园工作规程》明确指出幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。然而,幼儿教师在日常工作中,往往只重视教育活动的设计与组织,忽略了日常保育工作,存在着“重教轻保”的倾向。作为幼儿教师,应该像重视教育工作那样注重保育工作,将保育工作贯穿于一日活动的每个环节, 相似文献