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这个时期的思维具有很明显的具体形象性和自我中心性的特征。在此阶段的初期，孩子的思维仍然有不少活动性、直觉性的特点，但随着年龄的增长，思维对动作的依赖性逐渐减少。孩子在过去的活动中积累了不少的直接经验，这些经验可以帮助他在一定程度摆脱具体事物的限制。 相似文献
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论述了效率的经济学含义及实现效率的障碍，从经济学的角度分析了图书馆低效率的原因，并提出了图书馆实现效率的思路与对策。 相似文献
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从工作绩效考核的内容、方法、考核人员的选定三个方面论述图书馆应如何进行工作绩效考核,对于当前图书馆进行人事制度改革具有重要的参考意义。 相似文献
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努力提升专业服务社会能力是办好人民满意的高等职业教育的关键。文章通过研究,提出了加强高职院校专业服务社会能力建设的途径与措施,并且在实践中取得了较好的效果。 相似文献