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教学是一个动态系统,学生是这个动态系统中的生命体,是充满情感,富于想像的群体。新课程倡导“以人为本”的教学理念,它要求我们的教学应为学生的有效学习服务。课堂上出现的情况变化莫测、丰富多彩,而且会因师生双向的活动愈加千差万别,这就使得 相似文献
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正一个矮个的孩子,特别喜欢帮助人,甚至在大扫除的时候主动站在凳子上擦高高的书柜,原来是希望不要因为自己的矮小而让人瞧不起。春游,我让他帮助"胆小"的我;读书活动,让他承担"导读员"……如今的他开朗自信,得到的赞赏越来越多。我庆幸在日常的观察和交谈中帮他找回了尊严。有个入学一个月的孩子常常把小便弄到身上,大家都为此苦恼。我翻开班主任札记,意外地发现他每次小便在身上都是在每一周的某一天,追其原因,原来是那天的课 相似文献
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白露 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8):85-87
跟“90后”学生相比,“00后”孩子生活环境更优越,眼界也更为开阔。这些孩子活动能力很强,自信心也比较足,但遇到需要他静下心来倾听、观察、表达的时候,却非常不定心:自己发言完了就不听别人的发言;没听清楚要求就举手发言;说话不完整; 相似文献
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"互联网+"时代旅游业呈现出新的发展特点,在分析旅游人才需求变化基础上,提出了"课程+竞赛+孵化"旅游"双创"人才培养路径,构建出以培养"新思维"和"新技术"为目标的"互联网+双创"课程体系,从而实现旅游"双创"人才的全流程培养. 相似文献
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进奥运,不进奥运,这是一个问题。作为拥有成千上万爱好者的世界上最古老的运动之一,高尔夫进入奥运会似乎是理所应当的事情。然而,事情并不如想象中那么简单。 相似文献
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