全文获取类型
| 收费全文 | 168359篇 |
| 免费 | 69篇 |
| 国内免费 | 139篇 |
专业分类
| 教育 | 150599篇 |
| 科学研究 | 7814篇 |
| 各国文化 | 41篇 |
| 体育 | 1612篇 |
| 综合类 | 6005篇 |
| 文化理论 | 352篇 |
| 信息传播 | 2144篇 |
出版年
| 2024年 | 556篇 |
| 2023年 | 1859篇 |
| 2022年 | 1022篇 |
| 2021年 | 2277篇 |
| 2020年 | 2516篇 |
| 2019年 | 3267篇 |
| 2018年 | 1714篇 |
| 2017年 | 3581篇 |
| 2016年 | 6096篇 |
| 2015年 | 8407篇 |
| 2014年 | 15651篇 |
| 2013年 | 13668篇 |
| 2012年 | 13656篇 |
| 2011年 | 15901篇 |
| 2010年 | 13345篇 |
| 2009年 | 12495篇 |
| 2008年 | 11420篇 |
| 2007年 | 8631篇 |
| 2006年 | 5794篇 |
| 2005年 | 4726篇 |
| 2004年 | 5437篇 |
| 2003年 | 4335篇 |
| 2002年 | 4058篇 |
| 2001年 | 2823篇 |
| 2000年 | 3080篇 |
| 1999年 | 695篇 |
| 1998年 | 387篇 |
| 1997年 | 295篇 |
| 1996年 | 220篇 |
| 1995年 | 127篇 |
| 1994年 | 146篇 |
| 1993年 | 89篇 |
| 1992年 | 87篇 |
| 1991年 | 68篇 |
| 1990年 | 94篇 |
| 1989年 | 36篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 46 毫秒
41.
《湖北函授大学学报》2020,(10):139-140
伴随MOOC的迅速发展与普及,其多样化评价方式、多元化教育内容以及个性化分类教育模式深入人心。在此背景下,MOOC在现代高职英语教学中掀起了教育改革的浪潮。基于此,本文针对MOOC与高职院校大学英语教学体系融合现状与发展对策进行研究,以供参考。 相似文献
42.
43.
《湖北函授大学学报》2020,(8):161-162
课程改革的不断深入对大学英语教学提出了更多的挑战,也对学生的英语综合能力与核心素养提出了更多的要求。在此情况下,相关教师就必须要充分掌握学生的英语水平与教学目标,巧妙地利用微信平台来开展大学英语课程教学,引导学生进行积极地进行英语混合式学习。这样才能使实际的大学英语教学的整体教学效率和教学质量得到跨越性的提升。 相似文献
44.
45.
46.
47.
48.
《湖北函授大学学报》2020,(2):183-185
"产出导向法"与大学英语混合式教学模式相契合。通过网络平台课前线上知识输入,运用驱动任务激发学生的探究欲望,培养学生独立思考能力;设计促成活动通过线上的输入,在线下课堂完成多个子目标,以便最终完成产出总目标。通过系统的教学设计,使各单元英语教学中产出目标明确,教师在教学中有的放矢,学生通过目标任务的产出容易获得学习的成就感和满足感,提升教学的满意度。 相似文献
49.
杨荣俊 《体育科技文献通报》2020,(4):83-84
随着我国教学体制改革的不断完善,人们愈发的重视到了在实际教学过程中有关教学方法的应用,适当的教学方法应用不仅仅能够在很大程度上帮助教师获得更好的教学效果,同时还能够在根本上提升学生对于高校排球课程的理解。由此,本文拟通过对现阶段高校排球课教学过程中有关异质分组教学的方法应用进行研究,从而探究其实际的使用效果,同时帮助这一教学模式在后续高校排球课程中推广的不断深入,进而促进未来我国高校排球课程的发展。 相似文献
50.