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41.
在医学遗传学实验教学中,通过具体的案例让学生发现问题并主动学习未知领域的知识,根据教学目标和教学大纲要求编写案例,汇总问题后分给各组学生,让他们以此为主线,自己收集资料,启发学生提出问题讨论,解决问题。PBL讨论式教学模式激发并提高学生自主学习、独立思考、分析问题和解决问题的能力。问卷调查显示结果,绝大部分学生对该教学模式较为满意。以学生为中心的PBL讨论教学模式可以在医学遗传学实验教学中施行,并有效地提高学生医学遗传学实验课程的学习兴趣和学习质量。 相似文献
42.
43.
【导读】情感教育是语文教学的一个重要目标,教师将语言能力的培养融入到一种积极、愉悦的情感氛围中,可以激活学生的情感,涤荡学生的心灵,使语文教学成为一方美丽的沃土。 相似文献
44.
浅析职高教育的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
职高教育是我国职业教育体系的重要组成部分。就职高与普高教学管理的不同来看,目前职高教育存在着较多问题,解决这些问题是我们当前的紧迫任务。 相似文献
45.
从评估机构、评估标准、评估对象、评估过程和评估方法五个方面,对美英两国高等教育质量评估机制进行比较研究,分析其特点、共性与不同点,从中可得出进一步完善我国高等教育质量评估机制的启示。 相似文献
46.
邵敏 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(4):140-142
新的形势下,在高职院校设置辅导员助理是一种新的探索、新的实践。但是实践中辅导员助理的工作任务和角色错位,给实际管理工作带来一些问题和困惑。该文分析了辅导员助理管理中的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
47.
48.
邵敏 《湖南科技学院学报》2007,28(10):195-197
《霸王别姬》和《断背山》是两部有明显同性恋倾向的电影作品,两部影片都体现出创作者的人文关怀,向观众解读、阐释了东方式的人性之美、情感之美,所以京剧男旦与西部牛仔有了文化与精神上的奇异契合,让我们看到中国文化的意蕴。另一方面,这又是两部风格迥异的电影作品,京剧男旦与西部牛仔是不同的面孔、脱胎于不同的文化背景。《霸王别姬》里的同性恋模式是封存在男女二元对立的经典性别模式里的,而在《断背山》里则打破了人们心中对男同性恋固有的阴柔印象,彻底模糊了两个主人公的性别角色。 相似文献
49.
邵敏 《彭城职业大学学报》2003,18(1):98-101
基于网络技术的开放式教育平台为师生提供了一个网上教学、学习的新环境，是一种新型的教育模式。本文对教育平台应实现的功能及特点进行了较为详尽的讨论。 相似文献
50.
“减负”就是不另外给学生增添课业、精神、心理、身体等负担的前提下开发学生的智力,培养学生各个方面的能力。而“减负”工作的具体操作者是教师,所以说“减负”要有实效,关键在师德。 相似文献