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41.
42.
识字与写字教学的改革不仅决定阅读和习作教学的成败，而且还关系着小学生知识的增长和认识能力的发展。2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称课程标准）“实施建议”中指出：“识字与写字的要求应有所不同，1—2年级要多认少写。”这是识字写字教学思想的重要发展，具有战略性意义。随着课程改革的深入发展，有些教师反映：“多认少写”以后，识字量大了，识字任务不容易完成，在这种情况下，有些同志对“认写分开，多认少写”的识字主张提出了质疑。有感于此，谈谈对这一问题的看法，以求教于方家。 相似文献
43.
44.
郑宇 《中学生(作文版)》2007,(34)
我们应为自己的祖先自豪,因为在进化过程中,他们选择了黑眼睛!黑眼睛相比蓝眼睛有什么优点呢?人的眼睛的颜色(指眼珠的颜色)是由眼睛里"虹膜"的颜色决定的。虹膜由肌肉、弹力纤维、色素细胞构成。若色素细胞含量少, 相似文献
45.
46.
真题在线
阅读下面的材料,根据要求作文。
当有人背弃自己的理想信念时,有人选择坚守,即使面对死亡也绝不退缩;当有人对工作漫不经心时,有人选择坚守．恪尽职守,任劳任怨;当有人随波逐流追名逐利时,有人却能坚守寂寞,认真做事, 相似文献
47.
岁月如歌,生活如歌。在人生的道路上,有多少动人心弦的乐章,轻轻响过,却永留心间…
请以“岁月如歌”为话题写一篇文章。文体不限,600字以上。 相似文献
48.
郑宇 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(1):25-27
热题在线
1留在心底的风景（2008宁波市中考题）
2一道风景线（2008南通市中考题）
3美丽的瞬间（2008烟台市中考题）
4那一幕,我难以忘怀（2008重庆市中考题） 相似文献
49.
郑宇 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(7):12-15
阅读下面材料,按要求完成作文：一天,父亲同我去公园,他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的,栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土到后来,为什么白杨长得高大,而银杏却生得矮小呢？” 相似文献
50.
郑宇 《福建教育学院学报》2010,11(3):95-98
传统文言实词的教学从某种程度上来说就是对课下注释的强调,陈旧的课堂教学模式导致学生缺失调遣运用文言知识的能力。造成这一现象的主要原因,是学生对这些字词知其然而不知其所以然。因此,我们要改变目前文言字词的教学面貌。教师应适当借助字形分析法,让汉字自己说话,从而激活学生的求知欲。同时,改变教学模式,让学生在成熟的信息技术环境下,自主探究,并通过研究性学习构建知识体系。 相似文献