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2017年的中国影视艺术场域可以说是山流水转,柳暗花明。一方面,由各类综艺娱乐节目所引发的“情境化”“游戏化”热潮在轰轰烈烈数年后显露疲态,进入创新乏力的瓶颈期;而另一方面,带有鲜明主旋律色彩的影视作品,以及以其为载体的“大叙事”和“经典叙事”却在低迷不振数年后重整旗鼓,呈现令人瞩目的上扬势头。两相对照之下,可以看出,从主题到修辞,从形象到细节,从创作偏好到受众期待,新一轮的审美文化周期已经初见端倪。而其中,英雄叙事作为最受“大叙事”和“经典叙事”青睐的,同时也是最有利于将抽象的主导意识形态具象化、肉身化的一种叙事范型,也再一次回到了传媒舞台的中心位置。 相似文献
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初中化学作为中考必考科目之一,一直都是学生和家长关注的焦点,尤其是面对新课改下化学教学模式的转变,化学课堂的高效性就成为初中化学教师努力的方向之一.新课改下要求教师将课堂还给学生,凸显学生的主体地位,那么一些教师就会提出困惑:如果将课堂还给学生,那么教师的作用如何体现,课堂教学的有效性如何保证?本文就从这个角度出发,阐述如何提高初中化学课堂的有效性. 相似文献
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魏松根 《中学语文(读写新空间)》2015,(8):14
<正>你还在我身旁佚名瀑布的水逆流而上蒲公英的种子从远处飘回,聚成伞的模样太阳从西边升起,落向东方子弹退回枪膛运动员回到起跑线上我交回录取通知书,忘了十年寒窗厨房里飘来饭菜的香你把我的卷子签好姓名关掉电视,帮我把书包背上你还在我身旁近期,这首小诗在微信、QQ上频传,感动了无数的网友。据说这是香港中文大学微情书大赛一等奖作品,作者不详。小诗虽短,却勃发着生命的力量。辞情俱佳,笔意两至,真实而深刻地直抵内心,像一缕袅袅 相似文献
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随着新一轮教育改革的不断深入,多媒体教学在教学过程中发挥着越来越重要的作用.多媒体教学不但能展示图像,将学生带进生动丰富的知识世界,而且能将抽象的道理通过课件辅助手段形象地表现出来,妙趣横生、引人人胜,从而大大减轻学生的认知难度. 相似文献
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