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41.
成功的秘密不在于命运突然逆转的那一刹,而是隐藏在岁月之中。回望自己走过的路,感触最深的一点:无论处在什么样的境地,都要保持向上的姿势,对生活充满新鲜美感,生命状态才会不断优化,显现出生机勃勃的气象。教师无气象失于委顿,教学无气象失于平庸,语文无气象则失于小巧。有赤子之心,有精神追求,有审美气质,方显语文人生的大气象。  相似文献   
42.
一、切入师:大家预习过了,老师想知道你们是怎样预习的,有什么收获。生:我自学了生字新词,我知道倭瓜就是南瓜,谎花就是光开花,不结果。读了课文之后,我觉得这个园子非常有意思。生:我也自学了生字,然后标画了小节,知道课文主要写了溜土窝铲地浇菜等事件,这些事件非常有意思,读着读着,就想大声地笑出来。  相似文献   
43.
进入二十一世纪以来,我国社会经济进入到一个飞速发展的过程中,公路的建设工作也得到了长足的发展,在这一过程中,加筋挡土墙发挥出了自身巨大的经济效益优势,同时在公路工程中也得到了广泛的应用。本篇文章主要针对公路加筋挡土墙进行了全面详细的探讨,以期为其他公路工程进行加筋挡土墙施工过程中提供参考。  相似文献   
44.
写作能力是语文素养的综合体现。语文课程的核心任务定位在“学习语言文字的运用”后,写作的地位更加突出。与实验稿相比,新版课标的写作设计理念、框架不变,但回应了实践中的一些热点问题。认真梳理课标,笔者从中提炼出以下几对关键词。  相似文献   
45.
主持人:任菊莲(青铜峡市教研室实验区教研员)特邀嘉宾:魏星(江苏无锡市崇安区教研室教研员江苏省特级教师)陈志华(江苏南通市如皋区高效课堂实验带头人南通市小语学科带头人)研讨人员:张廷辰(吴忠市教研室实验区心理学教研员)毅娟(吴忠市教研室实验区小学语文教研员)苗志利(青铜峡市六中实验学校校长)  相似文献   
46.
魏星 《江苏教育》2012,(Z3):24-25
《沙漠中的绿洲》告诉我们:"沙漠"变成"绿洲",需要源源不断的甘泉。那甘泉,就是阿联酋人付出的热情、爱心、智慧、财富等。走进课堂,面对学生,我们要给学生什么呢?在听课的现场,我认真地写下自己的回答:给学生源泉!也就是,为学生的学习注入情趣、动力、策略,让学生乐学、会学。查晓芳老师紧扣"学生的学习和发展"这一核心价值,根据第一课时的特点,以学生的"问"为线索设计活  相似文献   
47.
郭惠  魏星 《大众科技》2008,(4):199-201
介绍国外火灾保险行业中的关键技术:火灾风险评价、火灾风险分级和火灾保费厘定。以期探讨完善中国火灾保险行业不规范之处。  相似文献   
48.
49.
本文在对全国83所高等医学院校课程设置调查分析的基础上,对部分医学院高年级学生就开设体育选修课的意识、兴趣、内容做了问卷调查。通过研究分析,认为目前高等医学院校体育课程设置远不能适应学生的需要,与终身体育及社会需要有较大差距,对这种不适应与差距,提出了作者的观点和建议。  相似文献   
50.
同一直线上顺次四点A、B、C、D构成的线段|AB|=|CD|的充要条件是线段AD与BC的中点重合为一点.巧用这一关系解题,有时可给我们解题带来许多方便,现举例如下:1 证明线段相等例1 直线y=kx+b与双曲线y29-x28=1及其渐近线顺次交于A、B、C、D四点,求证:|AB|=|CD|.分析 本题若按常规解法可求出交点坐标,然后算出|AB|,|CD|.如若注意到A、B、C、D为直线与双曲线顺次交得的四点,利用AD与BC的中点重合来证明|AB|=|CD|,则可避免繁重的计算,巧妙地完成证明.证…  相似文献   
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