全文获取类型
| 收费全文 | 3837篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 19篇 |
专业分类
| 教育 | 2689篇 |
| 科学研究 | 463篇 |
| 各国文化 | 39篇 |
| 体育 | 217篇 |
| 综合类 | 86篇 |
| 文化理论 | 28篇 |
| 信息传播 | 356篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 26篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 20篇 |
| 2020年 | 37篇 |
| 2019年 | 43篇 |
| 2018年 | 34篇 |
| 2017年 | 14篇 |
| 2016年 | 33篇 |
| 2015年 | 61篇 |
| 2014年 | 217篇 |
| 2013年 | 161篇 |
| 2012年 | 205篇 |
| 2011年 | 240篇 |
| 2010年 | 217篇 |
| 2009年 | 230篇 |
| 2008年 | 253篇 |
| 2007年 | 263篇 |
| 2006年 | 240篇 |
| 2005年 | 263篇 |
| 2004年 | 207篇 |
| 2003年 | 181篇 |
| 2002年 | 166篇 |
| 2001年 | 103篇 |
| 2000年 | 95篇 |
| 1999年 | 79篇 |
| 1998年 | 47篇 |
| 1997年 | 42篇 |
| 1996年 | 64篇 |
| 1995年 | 52篇 |
| 1994年 | 49篇 |
| 1993年 | 40篇 |
| 1992年 | 32篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 13篇 |
| 1987年 | 21篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1975年 | 2篇 |
| 1965年 | 2篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有3878条查询结果，搜索用时 156 毫秒
41.
本文提出了全纳教育理念的现实意义，列举了全纳教育理念在学生管理中取得的成效，分析了政治课教学存在的问题，提出用全纳教育理念指导中职政治课教学的设想：关注不同层次的学生，灵活多样地开展教学，教师要有一颗宽容的心包容学生的逆反心理。 相似文献
42.
43.
44.
从1931年至今,我国教师节共定过四次。6月6日教师节1931年5月,教育家舒秋爽、程其保等人,鉴于国难日益严重,教师所负责任艰巨,他们联络京沪教育界人士,拟定每年6月6日为教师节,并发表《教师节宣言》。虽然当时的国民党政府没有承认,但仍有一定的影响,许多学校的老师到了6月6日这天自动举行纪念活动。8月27日教师节1939年,国民党政府决定以中国古代著名教育家孔子的生日8月27日为教师节,同时颁布了《教师节纪念暂行办法》。但因当时已进入全面抗战时期,山河破碎、学校流徙,以致这个″教师节″未能在全国推行。5月1日教师节1951年,中华人民共… 相似文献
45.
本文主要阐述和分析了小学数学学困生在加减应用题解题方面存在的主要困难,例如文字理解困难、问题识别和表征困难、认知策略不科学等,并对此提出一些可行的补救教学策略,对于学困生的补救教学应该着眼于造成其学习困难的原因,着重提高学生的题目阅读能力、文字理解能力、问题识别和认知能力等。教师要循循善诱,从学生的解题心理和认知角度出发进行干预,通过个别辅导和谈心的方式,了解学生的学习情绪和心理,适时给予疏导和纠正,希望能够有效提高学困生解决加减应用题的能力。 相似文献
46.
在学习的过程中，特别是到了复习备考阶段，许多考生会有这样一种感觉，即使学习很努力，也难以提高学习效果，甚至学过的知识也变得模糊不清。这种现象心理学上称为“高原现象”。遇到这种现象，如果考生不能及时进行调整，将严重影响学习效率与考试成绩。 相似文献
47.
沥青路面的质量管理 总被引：1，自引：0，他引：1
齐淑英 《读与写:教育教学刊》2007,4(2):113-113
本文对我国沥青混凝土路面最常见的早期病害现象有:裂缝、水损坏、松散、泛油、推移、波浪、壅包、车辙等,这些病害基本上也是公路工程质量的通病,就以上几种常见病害的成因进行分析并结合实际提出相应的处理措施。 相似文献
48.
文化产业是表达的产业,表达是文化产业的核心要素。自由的表达可以推动文化产业的发展,但过度的表达又会使文化产业的社会效益受损。文化产业的有序发展需要合理、恰当的表达,需要为表达自由划定一个界限,这个界限就是表达义务。表达义务对文化产品的生产者和传播者提出应当不侵犯他人权益、不损害社会公共利益和不侵害前代人和后代人权益的行为要求。表达义务既是表达自由的限制和界限,也是文化产业的社会效益在法律上的体现。 相似文献
49.
宋朝与高丽的外交关系，依据各自的政治、军事形势和需要，时亲时疏，时断时续，构成宋丽关系的主线，支配着其它层面的双边关系。学术界“民间外交”说与这一实际状况不符。民间往来尽管一直存在并起过一定的作用，但并不构成双方关系的支配因素，反而受官方外交的极大影响。本文就宋丽外交亲密期和疏淡期各分为三个阶段，从双方政治、军事状况和需要作出具体的阐述。 相似文献
50.
针对传统意义上的“备课”所具有的宏观特征及其相应的弊端，根据时代发展对现代课堂教学设计的要求，探索了基于新课程核心理念下的现代课堂教学设计的宏观特征，并在深入到走向“生本”的课堂教学设计的一般模式后，更具体地分析了其微观特征。 相似文献