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431.
王晓丽 《海外英语》2014,(21):186+188
该文通过介绍伊塔马·埃文·佐哈(Itama Even.Zohar)的多元系统理论观点,对近十年来学者们对多元系统理论局限性的看法做了整理,对已存事实给出的客观评价,给翻译研究提供了全新的研究范式。  相似文献   
432.
现代生理学研究发现,左脑主管语言、概念、数字、分析、逻辑、推理等功能,右脑主管音乐、美术、空间几何、想象、直觉、综合等功能。于是公众认为,左撇子更聪明。但科学研究更需要语言、概念、数字、分析、逻辑、推理能力。这是一个矛盾。左撇子协会网站举出许多左撇子政治家、科学家、艺术家、企业家、军事家、运动员,证明左撇子聪明,这又是一个矛盾,因为科学家和艺术家以及运动员需要不同的智慧能力。学者们只是不厌其烦地告诫家长和学校,不要强行纠正儿童的左撇子,因为左撇子聪明,却难以举例证明训练的实效性。当代中国人日常生活中也会表扬或预测左撇子聪明。可是现代生理学、心理学特别是认知神经科学的研究证明,左右利手的人在心理机能方面各有优势,所谓左撇子聪明的神话不过是一种对科学知识的误读,只不过因为人类的活动多使用右手,专家担心右脑不能很好开发而已。人类大脑两个半球虽然有功能一侧化优势,但两个半球相辅相成、协同活动,而且可以互相补充、互相替代  相似文献   
433.
青年作为企业建设的生力军和党的助手及后备军,在企业的发展中发挥着重要的作用。基层团干部作为这些团员青年的“排头兵”,其自身素质的好坏直接影响着基层团支部在企业发展中的作用发挥。因此,提高团干部自身素质,对更好地开展团建工作,促进企业更好更快发展有着十分重大的意义。  相似文献   
434.
高校图书馆品牌是指高等学校图书馆通过自己的努力,在师生员工心目中建立起来的与众不同的、独特的形象,由图书馆文化品牌、藏品品牌、服务品牌、环境品牌、员工品牌所构成。高等学校开展品牌建设有助于在全社会树立高校图书馆的良好形象,加强图书馆自身建设,更好地为高校师生员工服务。高校图书馆可以通过营造文化环境、丰富馆藏资源、开发读者需要的服务项目、提高人员素质等措施开展高校图书馆品牌建设。  相似文献   
435.
探索腐植酸钾浸种对提高作物生长的抗盐性及其在作物生长化学调控中的作用。采用不同浓度(0、300、400、500/xg/mL)的腐植酸钾浸种玉米,研究了在100mmol/LNaCl的盐胁迫环境下,三叶期玉米幼苗叶保护酶活性及丙二醛含量的变化。与对照相比,浸种玉米的超氧化物歧化酶活性增高,但无显著差异;浸种玉米的过氧化物酶活性增高,在4013·雌/mL时达极显著水平,在500μg/mL时达显著水平;浸种玉米的过氧化氢酶活性增高,在300、400μg/mL时分别达显著水平,在500μg/mL时达极显著水平;浸种玉米的丙二醛含量降低,在300—500μg/mL范围内达显著水平。腐植酸钾浸种玉米,可减轻玉米在盐胁迫下的膜脂过氧化程度,提高玉米抗盐性。  相似文献   
436.
银纳米能有效地增强Tb(Ⅲ)-氧氟沙星的二级散射峰,且体系的二级散射强度与氧氟沙星的浓度在一定范围内呈线性关系。据此建立了银纳米敏化的二级散射法测定氧氟沙星的新方法,并对实验条件进行了优化。该方法测定氧氟沙星的线性范围为10-8~10-6 mol/L,检出限为3.98×10-9 mol/L。  相似文献   
437.
《数学分析》课程教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
《数学分析》课程作为高等院校信息与计算科学等数学专业的专业基础课,对学生后续课程的学习及逻辑思维能力的培养起着至关重要的作用。本文分析了《数学分析》课程的教学现状及形成原因,提出了课程改革实施的措施,对于提高《数学分析》课程教学质量具有一定的指导意义。  相似文献   
438.
"草原文化"是指生活在我国北方草原地区的人民所创造的一种与草原生态环境相适应的文化,是中华文化极具特色、不可或缺的重要组成部分,是中华文化的主源之一,是一种具有浓厚地域特色和民族特征的复合性文化.草原文化的核心理念是"崇尚自然,践行开放,恪守信义",它作为草原人民生生不息、发展壮大、开拓进取的精神力量,已经深深地融入到中华民族优秀传统文化之中,成为中华民族核心价值体系的重要组成部分.深刻理解草原文化这一核心理念,对发展本地区的旅游文化产业具有重要意义.  相似文献   
439.
化学检验技能大赛日常化是指将化学检验技能大赛的元素有机地融入到日常的课堂教学中,以课程改革为载体,以强化学生的技能为根本目的教学活动。通过研究与探索,找到了将技能大赛与日常教学有机融合的方法,从而有效改进了教学质量,实现教学和大赛的双丰收。  相似文献   
440.
当前,图书馆学科资源建设主要按文献类型以及按学科两种方式进行组织,较少关注交叉学科的资源建设。期刊论文是用户研究成果的体现,对期刊引文数据的分析有助于发现用户对不同学科资源的需求。文章以2010-2011年两年的中文科技期刊的引文数据为研究对象,将期刊间的引用转化为学科间的引用,从整体学科层面发现用户对交叉学科的资源需求,结果表明用户对交叉学科资源存在不同程度的需求,资源建设需要考虑交叉学科。  相似文献   
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