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461.
马强 《文教资料》2010,(6):234-235
随着高校教育事业的不断发展,高校后勤模式的弊端逐步呈现,逐渐成为制约我国高等教育发展的一大障碍。目前的高校后勤社会化改革.对高校后勤管理水平提出了新的要求。本文指出了高校后勤管理在社会化过程中存在的问题,并在此基础上提出了高校后勤管理的新思路、新方法。  相似文献   
462.
本文根据唐代历史文献与地方史志、考古资料,考证了中晚唐刘禹锡、郑谷等九位诗人作品中的有关汉中诗作,着重考证其所涉汉中的历史背景、历史事件、人物掌故以及写作原由、时间地点、诗人游迹所至等。证实刘禹锡、姚合等并未有过山南汉中之行,其汉中诗皆为酬唱寄赠之作;而胡曾、郑谷、唐彦谦等皆曾亲历汉中,或旅次游览,或仕任有年,其在汉中所作诗篇是研究中晚唐陕南、川北珍贵的历史文化资料,也是有关唐代汉水上游地区珍贵的文化遗产。  相似文献   
463.
一种应用聚类分析的科研立项评审数据处理方法   总被引:4,自引:1,他引:3  
本首先简单地介绍了基金项目立项评审的操作过程和现行专家评审数据的处理方法,并举例分析了这种处理方法所存在的不足,最后,从聚类分析的角度出发,提出了两种新的数据处理方法,表格聚类法和指标聚类法,分析表明,在立项评审中采用这两种数据处理方法比现行的处理方法更具有可行性。  相似文献   
464.
历史时期蜀道地带森林的分布与变迁   总被引:1,自引:0,他引:1  
人类经济开发活动是一柄双刃剑,既可征服自然,改造自然,改善生存环境和满足日益增长的生活需要,但同时也对自然资源造成破坏乃至浩劫.历史时期蜀道地带森林的分布变迁,与历代伐木修栈、畲田开发和山地垦殖密切相关.  相似文献   
465.
汉中为唐时山南政治、军事重镇,属山南西道。唐前期汉中仍沿用两晋南北朝梁州之旧称,唐德宗兴元元年(784)诏改梁州为兴元府,故唐代汉中有梁州、兴元二称。由于汉中地处秦蜀驿路要冲,南北栈道交汇于此,为京师长安前往巴蜀、南诏、滇、桂等陆上交通必经之地,故有唐一代诗人使臣旅历咏题汉中者颇多。据笔者统计仅性唐诗晰收涉及汉中者即多达六十余首,作者不少为唐代诗坛名家。唐代汉中诗在近年地方文化旅游宣传中时有引用,但对唐代诗人旅历汉中的时间、背景、游迹以及所涉地理、名物等尚缺深入全面考证,此外还存在~些重要作品尚未…  相似文献   
466.
<正>“嘟嘟,听说你学会了打比方,今天教教我吧!”嘟嘟一边点头一边像老师似的说:“你听好了。打比方,也就是比喻,是把甲事物比作乙事物,使原来比较陌生、复杂的事物,变得熟悉、好懂而生动。”“嘟嘟老师,”胖胖笑着说,“你给我举个例子吧。”“好啊。你先读读下面两个句子。”(1)雨后的彩虹像一座拱桥,我真想上去走一走。  相似文献   
467.
马强 《兰台世界》2023,(5):69-71
传统的人事档案由手工管理方式向信息化、数字化方向转变,是组织人事工作创新的大势所趋。日常档案业务告别传统的手工收集、整理、归档等档案管理方式,实现浏览、借阅、查阅、统计等功能全流程在线管理,为人力资源开发、利用管理提供实时有效依据,提高人事档案管理工作效率,降低人为工作的错误率,促进人事档案管理迈上新台阶。  相似文献   
468.
采用微观层面的数据(67所高校)和多个角度(科研规模、质量)分析不同类型高校的科技投入产出效率情况。研究结果发现:(1)研究1型大学的研发人员和科研经费投入规模较大,人均专利和论文产出也很多,但是其经费使用效率越来越低;(2)研究2型大学虽然人均科研经费数接近于研究1型大学,但其人均专利产出和人均国外学术刊物论文发表数均要远小于研究1型大学,即其研发人员产出效率较低;(3)非研究型大学科技投入的各个指标均小于研究型大学,产出规模、效率和质量也较低。进一步提出建议:研究1型大学应将重心放在争取和承担重大科研项目,同时适度扩张研发人员规模;研究2型大学应控制人员规模,提高研发人员质量;非研究型大学应寻求特色化、差异化的科技发展道路。  相似文献   
469.
马强 《兰台世界》2023,(4):101-104
信息化应用技术的发展为人事档案管理技术与信息化技术有机融合提供了契机与可能,搭建人事档案信息化管理平台,不仅可以为人事档案信息管理提供可靠的保证,同时也可以使人事档案工作不断改进服务方式、提高效率,促进人事档案管理体制的改善。  相似文献   
470.
国际高职教育校企合作的典型分析与比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合国际高等职业教育的发展现状,典型分析和比较了德国、新加坡、日本、中国香港特别行政区校企合作及变化特征,论述了相应模式的有效性,提出了基于科技园区的形式来集成生产性实训的功能的设想,阐述了校企合作在园区形态下的组合模式演变,并基于浙江省内高职院校典型的园区建设经验,论述了园区内校企组合的实施方法。  相似文献   
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