挖掘汉字文化内涵，提升汉字综合素养     

王妍 《小学语文》2024,(1):33-36

在第一学段的语文课堂教学中,识字、写字是教学重点。《义务教育语文课程标准（2022年版）》从顶层设计上高度重视学生核心素养的建构,用文化视域审视汉字教学。梳理识字与写字内容变化,了解造字思维的深意,丰富汉字学习的教学形态,将有效促进教师的汉字教学水平,从而提升学生的汉字综合素养。  相似文献   

基于全面质量管理理论的“双高”建设质量管理体系构建     

王妍 《金华职业技术学院学报》2023,(2):8-12

学校高质量推进“双高”建设项目,需要建立一套规范、完整的质量管理体系,对“双高”建设项目管理进行设计和指导。为此,高职院校可立足“双高”院校项目管理,借鉴全面质量管理理论,从质量保障体系、质量过程控制体系和质量持续改进体系三个方面构建“双高”建设质量管理体系,构建多层PDCA循环机制,规范并提高“双高”建设项目质量管理水平,这将对“双高”建设任务的完成和具体实施具有一定的现实意义。  相似文献   

殊途同归还是两歧遂分：战略调整度对企业创新绩效的影响     

刘亭立  方钰  王妍 《科技管理研究》2023,(4):12-21

多变的市场环境会使企业的战略处于动态调整过程中，基于此现实背景，结合战略类型和战略激进度实证检验企业战略动态调整对企业创新绩效的影响。首先区分趋向保守型和趋向进攻型两种战略调整方向，落脚于企业创新绩效，以2011—2019年沪深A股上市企业为研究对象，测度不同方向下企业的战略调整度，并采用有调节效应的曲线回归模型讨论财务柔性对倒“U”型曲线形态和拐点的影响机制。结果表明：企业不同的战略调整方向会使创新绩效两歧遂分，趋向保守型战略调整度与创新绩效显著负相关，趋向进攻型战略调整度与创新绩效存在倒“U”型关系；财务柔性具有非对称的调节效应，在趋向进攻型方向的调整过程中会延长战略调整对创新绩效的正向影响区间。因此，企业要及时随着市场环境作出有关战略调整，既要关注调整可能产生的经济后果，又注意调整的方向和幅度。  相似文献   

论全人类共同价值国际传播的重大意义、现实困境及实现策略     

陈顺伟  王妍 《思想教育研究》2023,(11):123-129

全人类共同价值是人类命运共同体在价值观念上的集中体现，其国际传播能以多元文化格局解构西方话语霸权，以中国式治理方案应对全球治理困境，以国家文化软实力增强国际话语权。面对当前全人类共同价值国际传播存在的“有理说不出”“说了传不开”“传开叫不响”“叫响难信任”的现实困境，我们需要通过构筑中国话语解释力、壮大国际传播影响力、增强国际舆论引导力、提升中国实践公信力等策略加以解决。  相似文献   

日本校园欺凌的现状、防范机制及对我国校园安全教育的启示     

杨本明  王妍  潘雪 《上海教育科研》2023,(1):37-41

近年来，校园欺凌问题逐渐呈现网络化、低龄化、隐蔽化的特点。校园欺凌不担扰乱了校园环境，侵犯了学生的人身安全，还给社会、学校和家庭造成了不良影响。如何有效治理校园欺凌成为世界各国共同面临的重要课题。对日本校园欺凌问题的概念演变、生成原因及防范机制进行分析，建议我国应该从立法体系架构、主体责任划分、监管平台建设三个维度出发，建构三位一体的防范机制治理校园欺凌，共建和谐安全的校园环境。  相似文献   

学术期刊的视频论文组织策略     

常传波  王妍 《荆门职业技术学院学报》2023,(1):85-91

为探索学术期刊的视频论文组织策略，本研究梳理学术视频的产生与发展进程发现：论文电影是学术研究与视听媒介结合的早期形式，其说服论证结构奠定了视频论文的学术性基础；视频论文与视频增强论文有较大的传播差异，但有趋同之势。探索以视频形式呈现学术研究成果时，学术期刊应将传统文本学术论文的论证过程融入到视频中，引导和帮助作者以说服论证结构组织视频，使学术视频论文与其文本根文献相辅相成，而视频摘要或许是有益的尝试起点。  相似文献   

中国当代社会思潮下高职传统文化构建研究     

王妍 《辽宁高职学报》2023,(6):87-90+95

中华优秀传统文化代表着优秀的精神文化和观念文化的有机统一，在当代各种社会思潮的冲击下，诸多现实问题已引发广大学者的深切反思。如：高职院校如何传承发展中华传统文化精髓；如何构建中华优秀传统文化；如何铸就当代文化的新辉煌；如何让传统文化在保持自身独特的文化内涵的基础上，更好地融合其他“新鲜血液”；在面临新时代经济、技术迅猛发展的冲击下，如何反作用于高校学生并提供精神指引；等等。因此，要加强中华优秀传统文化的理论建设与实践指导，挖掘传统文化底蕴作为文化自信的精神支柱。  相似文献   

基于三维实体建模的机械零部件测绘教学研究与实践     

郭凤曹喜承杜秀华李静王妍 《大学教育》2014,(8):109-110

机械零部件测绘是现代工程图学重要的实践教学环节,应该适应现代工程图学新的教学体系的要求,将三维实体建模与传统测绘相结合。本文分析了传统测绘模式存在的问题,介绍了三维建模与传统测绘相结合的教学体系。  相似文献