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491.
随着国家经济建设的不断繁荣,电力的使用量也在逐年递增。实现供电稳定是电力公司首要解决的问题。通过近年来对电网运行数据的分析和总结,我们发现电网的主要故障集中在配电网的故障。为了更快速的解决配电网故障,及时恢复正常供电,确保百姓生活生产正常,电力公司实行了配电网故障定位技术。文章将对这一新技术进行详细的论述和分析。  相似文献   
492.
学术界对资本结构研究始于20世纪50年代,当时最具影响力的是MM理论,它奠定了现代资本结构理论的基础。虽然国内外学者从来没有间断过对资本结构问题的研究,但是在理论界对于最优资本结构的选择始终没有一个公认的定论。这使得资本结构始终是学术界一个永恒的难题,这也正是资本结构问题的研究意义之所在。资本结构是否合理直接关系到企业的生存与发展。本文首先阐述资本结构理论,针对我国企业目前资本结构现状及问题,在分析问题原因的基础上提出了调整和优化我国企业资本结构的对策。  相似文献   
493.
常言道.字如其人,字是人的第二面貌。的确,一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣等精神面貌。而且,写好字能帮助我们养成认真仔细严谨的作风,坚强不懈的意志和毅力,不断进取的拼搏精神和创新能力,以及高雅脱俗的审美情操。但随着计算机的普及和打印机、复印机的广泛应用。有人就开始忽视写字的教学了,特别是我们农村小学。针对这种情况,谈谈我的拙见:  相似文献   
494.
初中代数第一册关于一元一次方程的应用,其中浓度问题是学生较难把握的一个难点.他们年龄小,生活经历中没有接触过这类问题,乍一接触感到很抽象,拿着题目不知该从何下手.在分析等量关系、列方程时,常常顾此失彼,不是等量关系与方程不相配,就是假设与方程不相符;模仿例题做练习,结果正确与否,心中往往没底.分析这类问题,不少同学总把握不准应该从何切入.怎样讲授才能更好的适合同学们的认知水平,怎样突破分析等量关系这一难点,怎样使同学们熟练掌握解这类应用题的方法.教学中,我  相似文献   
495.
在图形设计、桌面出版、视频编辑、在线服务、软件开发和CAD/CAM等专业领域面临激烈竞争的今天,设计人员迫切需要一种能够快速在取大型多媒体文件、并能在移动环境中高效完成设计任务的存储方案。Zip、LS-120、Jaz和MO虽然为计算机提供了可更换的大容量存储介质,但是却不能与广泛使用的CD-ROM驱动器兼容。目前全球的CD-ROM驱动器装机量已超过3亿台,因此使用与CD-ROM兼容的CD-R光盘来存储和交换信息无疑是一种较为经济和简便的方式。为了满足众多应用领域在CD-R光盘CD-R存储数据的要求,Philips公司在1988年和1996…  相似文献   
496.
重读《论“文学是人学”》依然使我震撼、令我感动,这除了理论本身的深刻魅力,重要的还有文字间流淌出来的作者的精神气质的魅力。也许对钱先生而言,提出“文学是人学”这一理论,与其说是思辨的结果,还不如说是他的自我生命感悟的自然流露。不论是在《论“文学是人学”》中,还是在钱先生别的著作中,我们都可以清晰地感受到,人道主义精神就是他生命流程中的血液。人道主义的核心,用钱先生的话说,也许就是“把人当做人”。这一方面是指尊重自己,另一方面是指尊重他人。在钱先生的文章中,能看到他一贯的对自我内心的真诚尊重,对他人以及整个人类世界的坚定热忱的信心。 尊重自我,尊重的是自我心灵世界的真实声  相似文献   
497.
"切实减轻学生的过重课业负担",是上海市教育工作会议的主题之一。这一主题,针对教育时弊,切中肯綮。对于如何真正落实"减负"工作,我以为,必须以辩证的眼光看待,或许既做"减法"又做"加法",方能真正奏效。基础教育阶段,学生的学习压力,主要来自两个方面:一是外部环境,二是内在因素,两者既相互关联,又互为因果,要真正加以彻底解决,难度颇高。就我国基础教育的学科之多、难度之深而言,委实是到了非"减负"不可的时候了。在课程和学科的双重压力之下,我们的学生大多学得苦不堪言,视学习为畏途,几无学习兴趣可言,更不用说什么兴趣爱好或个性张扬云云了。因此,从目前的实际情况看,"减负"的首要工作,是应该根据学生的学习水准和兴趣爱好,在落实基  相似文献   
498.
一、我们距离教育现代化究竟有多远要论教育现代化和校长专业发展两者之间的关系,似乎首先应该了解究竟什么是“教育现代化”。然而事实上,若要给“教育现代化”下一简洁明了的定义,恐怕很难。为便于阐述,我们倒不妨姑且以西方发达国家的教育为参照系数,作一比较,看看我们和西方发达国家之间教育的区别究竟在哪里,度长契短,“他山之石”以攻我国“教育之玉”。事实上,我们上海大多学校的教育条件和教学设施同西方发达国家的相比,也许并不逊色,我们国家的教师队伍似乎还更为专业。据“上海市教育功臣”上海中学唐盛昌校长分析,我们和西方发达…  相似文献   
499.
“互联网+”视域下“双创”师资的培养成效是直接制约高校“双创”教育发展能否行稳致远的关键,因而各高校对“双创”师资培养纷纷重点关注和持续投入,但培养成效如何尚缺乏针对性的评价研究。基于此,以南昌工程学院为例,综合运用德尔菲法、层次分析法、系统分析法、模糊数学法从理论水平、实践能力、业绩取得、内外评价四维层面设计综合的评价指标体系,并依托各相邻层级指标建立不同的判断矩阵,进而计算矩阵权重。通过权重比较得到同一层级的各指标对制约和影响上一级指标成效表现的主次重要性,并据此提出针对性的“互联网+双创”师资成效提升策略。  相似文献   
500.
课题组采用本钢特钢厂50 t电炉+LF+VD+3.16 t模铸的工艺模式,开发高等级高合金渗碳钢20Cr2Ni4A生产。试验过程中对电炉温度控制、氧气流量、喷碳粉量等进行严格控制,精炼工位化学成分实行窄带严格控制方式,全过程白渣操作,氧含量控制在小于等于10 ppm,VD真空保持时间要求大于15 min等生产工艺。课题组统计了500炉20Cr2Ni4A钢材中,检验结果表明,平均氧含量为9 ppm,晶粒度为7级,低倍组织、非金属夹杂物、力学性能及各项物理性能均达到高等级高合金渗碳钢20Cr2Ni4A要求,该研究可为本钢特钢厂的实际生产过程提供实际指导。  相似文献   
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