全文获取类型
| 收费全文 | 530篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 409篇 |
| 科学研究 | 46篇 |
| 体育 | 24篇 |
| 综合类 | 15篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 31篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 36篇 |
| 2013年 | 34篇 |
| 2012年 | 44篇 |
| 2011年 | 32篇 |
| 2010年 | 34篇 |
| 2009年 | 35篇 |
| 2008年 | 26篇 |
| 2007年 | 38篇 |
| 2006年 | 48篇 |
| 2005年 | 32篇 |
| 2004年 | 21篇 |
| 2003年 | 18篇 |
| 2002年 | 21篇 |
| 2001年 | 15篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有531条查询结果，搜索用时 152 毫秒
51.
刘建军 《潍坊教育学院学报》1992,(1)
<正> 美术函授教学在我国的美术教育中尚处于新兴阶段.随着教学活动的深入已显示出它特有的社会效益.近年来,其教学活动的特殊性也日益为人们所认识.总结反思,对其中的一些特殊现象进行探讨、研究,集成此文,愿与领导、老师们商榷.绘画艺术是一种生命现象.对此观点,中外美学家、艺术家都有专著论述.象德国美学家普芬尼希“艺术是使生命成为可视的”论点,我国美学家王朝闻“艺术与生活有共性”的观点,著名画家李可染“画中有拳,拳中有画”的论述,都以各自不同的侧面阐明了艺术与生命的血 相似文献
52.
53.
一天,自习课上,值周老师告知王老师:"你们班学生都跑到操场上去了,有的还进了花园,影响别的班上课."王老师急忙把学生招回教室,并在黑板上写了:"假如让我处理这件事",要求学生每人都想一个处理方案.同学们可以相互讨论和研究,然后选取一个最佳方案. 相似文献
54.
刘建军 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(19)
在多样化的社会环境中,尊重人们的思想和行为选择, 并不必然导致取消思想政治教育。社会主义市场经济与民主 政治的不断发展、人们思想进步的追求、思想选择的需要, 为新的历史条件下的思想理论教育提供了新的支点和生长之 点。 相似文献
55.
刘建军 《中国科教创新导刊》2007,(10):42-42
新形势下,如何提高职校语文教学效果?本文从语言能力培养的途径和方法方面作了一些探索:语言训练要有目的、针对性,要引导学生学会积累语言,语言运用技能训练要有行之有效的操作方式。 相似文献
56.
57.
在和谐社会法治、平衡和稳定有序的图景下,行政指导在现代国家的行政管理中已得到越来越广泛的应用,然而与此同时,它在实施中的缺陷和负面影响也逐渐暴露出来,而建立行政指导救济制度,对于防止行政指导的缺陷和异化、保护相对人的合法权益、实现社会公正、促进社会和谐．将起到有力的制度推动和保障作用。 相似文献
58.
再论中小学生的素质教育 总被引：1，自引：1，他引：0
现代教育的核心在于教育学生学会做人。素质教育的实施体现了以人为本的教育理念,顺应了现代教育的潮流和规律。有关素质教育的话题一直以来广受学界议论,本文将就这一论题再次展开探讨。 相似文献
59.
口才交际能力在现代社会生活中已越来越被重视,而我们的中学语文教学,却远未把培养训练学生口头表达能力放到应有的位置。笔者在职业高中语文口语训练课的教学实践中,对这个问题作了一些思考和探索,在此想谈一些粗浅的想法。一、加强口才训练的必要性与迫切性1、从语文教学的目标看,口才训练不容忽视中学语文教学的主要目标任务应是培养学生的听、说、读、写能力。然而长期以来,在具体教学的过程中,往往重读、写,轻听、说。教师们并非不知道口才交际能力对于学生将来踏上社会后的再发展有着重要的作用,但迫于考试的压力,不得不违心地引导学… 相似文献
60.
新课程要求我们中学教师必须角色转变,做一名研究型的教师:具有较强的研究意识和研究能力的教师.为达此目标,校本教研是有效的途径之一.但现实是,一些学校的校本教研华而不实,难以长久有效地开展下去.…… 相似文献