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51.
Volcanoes There are thou-sands of volcanoes all over the world. What makes volcanoes? What happens? The inside of the earth is very hot. Be-cause it is very,very hot,the rock has melted like ice.It has become liquid,like water.It is always boiling, like water in a kettle. If you have seen a kettle boiling, you know that the steam and boiling water try to get out. The very hot melted rock inside the earth also tries to get out. Usually it cannot be-cause the outside of the earth is too thick…  相似文献   
52.
教学是一门艺术,要真正掌握好,确实不易。笔者在近10年的中学历史教学实践中,就此作了一些思考,愿与同行一起探讨。一、历史课堂教学不同于一般历史报告历史报告与历史教学固然有其一致性,即通过  相似文献   
53.
1939年9月1日,德国入侵波兰。当日凌晨4点45分,150万德军沿着与德控区接壤的1750英里的边界入侵波兰。与此同时,德国空军轰炸了波兰的飞机场,德军战舰在波罗的海袭击了波兰海军。纳粹头子希特勒称这次大规模袭击是防御性军事行动,但英国和法国不相信。9月3英国和法国向德国宣战,第二次世界大战全面爆发。GERMANYINVADESPOLAND:September1,1939At4:45a.m.,some1.5millionGermantroopsinvadePolandallalongits1,750-mileborderwithGerman-controlledterrito.rySi-multaneously,theGermanLuf-twaffebombedPolishairfiel,dasndGerma…  相似文献   
54.
当前,中学历史课在传授知识、培养能力、发展智力时,如何进一步加强思想政治教育,帮助学生树立正确的观点、坚定的信念,这是我们每个历史教师需要认真研究并贯彻始终的重要教学任务。在教学中,我就加强爱国主义教育与历史唯物主义教育的具体做法方面作了一些尝试,收到了一定效果。现简述于下:一、爱国主义教育是增强民族自林性提离民族幸质的贡要保证历史课,尤其是"中国历史"课,是进行爱国主义教育的前沿阵地。"知之深"才能"爱之切"。一个人要深切地热爱祖国,必  相似文献   
55.
大学生维权行为包括了大学生作为教育法律关系外的一方与其他法律主体发生的维权行为和大学生作为教育法律关系中的一方与学校、教师、学生之间发生的维权行为。大学生们在“为权利而斗争”的同时,也要“认真地对待权力”,维护国家赋予学校管理的权力,这是学生应履行的义务,需要“为权利而尽责”,实现权力与权利的平衡。  相似文献   
56.
对广告公司的平面设计人员来说,扫描仪是工作中不可缺少的关键设备之一,它起着将设计者所需的信息忠实地输入计算机的作用,扫描仪的质量直接关系到最终作品的好坏。但实际上除了极少部分大型广告公司拥有专业级的扫描仪外,大多数广告公司的扫描仪只是简单的A4幅面的平台式扫描仪,他们只能扫描一些简单的印刷品原稿,或简单的版式图像。幅面稍大或高品质的原稿就必须到专业的制版中心扫描,给工作带来不便。效率低、成本高。我们从技术角度仔细分析广告公司的日常业务对扫描设备的要求。广告公司的原稿种类很杂,有一般的印刷品、照片…  相似文献   
57.
曾经看过这样一则故事: 有一只小狗,一直都在寻找幸福的所在。于是它问妈妈:“妈妈,幸福在哪里呀?”狗妈妈慈爱地看着小狗说:“孩子,记住,幸福就在你的尾巴上。”  相似文献   
58.
提出了一种崭新的基于数值微分法的时域内核脉冲信号放大电路的分析方法,弥补了频域分析方法在脉冲信号的宽度、形状和幅度特性分析上的不足。从实际信号放大电路出发,运用基尔霍夫电流定律,建立输入信号和输出信号之间的一阶微分方程关系等式。方程解算过程中,利用数值微分算法求解,获得输入输出之间的数学关系模型。通过反相放大电路和同相放大电路等实际电路的测试结果,表明时域内运用数值微分算法研究核脉冲信号放大电路的方法是可行的。  相似文献   
59.
感受新情     
周靖 《教师博览》2002,(6):39-39
  相似文献   
60.
胡适之译学理念发轫于其文学主张。他怀着一腔创世情怀,力图通过翻译媒介来塑造我国文学甚而人学、历史的新格局。在语言形式上,他主张全用白话;在翻译的选材上,他要求只译一流作品;在翻译方法上,他推崇直译意译的圆满调和;在翻译批评与从译态度上,他提倡客观、谨严、务实的作风。  相似文献   
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