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物理规律教学要重视对学生物理方法的培养。物理方法就是用于研究物理现象、物理规律和构筑物理学体系的各种途径、方式和手段。物理学中的概念、规律、定理、公式、方法等是知识的一种状态,而概念的形成、规律的揭示、定理的推证、实验的设计、方法的获得就是知识的过程,过程和状态相比内涵更丰富。规律的产生来自人们对典型物理过程的深入思考、仔细研究和潜心探索, 相似文献
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英美文学作品中方言翻译的"反差"效果能够让人物刻画更个性化,增添作品的表现力;方言通过有别于标准语的表达,再现了两种文化之间的对立,但方言翻译难度较大,极易失真较多的语言成分。如何在目标语中再现这种鲜活的风格成为方言翻译亟需解决的问题。本文通过探讨三种常用的对比译法,阐释其与标准语的不同"反差"效果,为英美文学方言翻译研究与实践提供借鉴。 相似文献
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课程体系建设是实现培养目标的基础性工作,五年制高等职业教育的课程体系建设要树立“对科学精神与人文精神全面把握”的基本理念;遵循统筹性、基础性、综合性、实践性原则;合理搭建课程体系的基本框架。 相似文献
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要解决目前语文教学中学生不读书、不屑于读书的不良现象。教师必须从根本着手,在简单的教学模式上加以创新。丰富的朗读教学不仅可以让学生理解课文的重点核心及表达的思想感情．还可以提高学生爱好语文课程的兴趣。 相似文献
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孙睿 《中学生阅读(高中版)》2013,(1):24-28
丁大民不说话了,盼着丁小天的车在遇到加油站前赶紧没油,好给丁小天个教训。果真,丁大民的期盼实现了。说明书上说油表报警后还能开50公里,是在最省油的匀速状态下,丁小天不知道,以为里程表加上50公里后才没油,便毫不在意地往前开,拐弯的地方就猛踩刹车,上了直路又猛踩油门,结果没等再看到加油站,开着 相似文献
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