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这次麻烦大了!阿达.你不要自责,他们没事的。 2校长.部怪我!我不该告诉他们去、7黑泽谷的路。是上次被我们捉弄过的老爷爷。r对啊)姐姐上次把老爷爷的飞行器变成小乌龟,老爷爷摔下来了匆尸吸卿劝︸誉r--.一二户,.’山奋乞妥妥总井象原来又是你们这两个淘气鬼在捣蛋!上次变个小乌龟让我在空中金鸡独立!这次又变个大怪兽来吓我!!早护沪喊:’这么容易就找到.翻显不出我的,安了.破沮国!未自佗待续两个淘气 魔法学校之十二@彭智 相似文献
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乒乓球教学对于“国球”文化的传承具有重要的意义。但是,乒乓球器材的多元性、技术的复杂性和打法的多样性决定了传统教学方法和手段的局限性。多媒体信息技术的诞生为乒乓球技术教学方法和手段的改革提供了可能。本文以宁乡实验中学2011届体育高考生乒乓球专项学生为实验对象,运用视频教学手段对学生的正手攻球、推挡侧身攻和搓球起板等乒乓球技术的学习进行实验对比研究,通过实验组和对照组的实验结果进行对比发现：视频手段可以激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体作用、提高动作技术的学习效果。 相似文献
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