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51.
《桃花扇》第四十出《入道》,本已成为全剧结局:“桃花扇底送南朝”,李、侯断然撒手,国破家亡,理想破灭,醍醐灌顶,看破红尘。一个随丁继之做了道士,一个随卞玉京做了道姑“修真学道”去了。但是,作者并未到此为止,故事虽完,意蕴未尽。在结局之后的尾声(亦称“余波”)部分,作者又写了“续四十出《”余韵》。为国奔走、为朋友尽力的民间艺人柳敬亭、苏昆生在《余韵》中登场。此时,苏是“采樵度日”的樵夫,柳是“捕鱼为业”的渔夫。他们保持高尚的民族气节,拒不降清,逃入山林。他们在南京龙潭湖畔相逢并碰到了祭神社散的老赞礼,三人在一起,把“…  相似文献   
52.
厉王止谤     
厉王虐,国人谤王。邵公告王曰:"民不堪命矣。"王怒。得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。王喜,告邵公曰:"吾得弭谤矣,乃  相似文献   
53.
护理职业学院学生人际沟通能力状况调查分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
护理职业要求从业者有着良好的沟通交往能力,本文通过对目前护理专业学生交往能力大面积调查分析,查找护生在人际沟通能力方面存在的问题,为职业学校培养善沟通、善交际,具有合作精神的高素质护理人才提供参考。  相似文献   
54.
针对当今社会对体育人才需求状况与高校体育专业教育资源日趋紧张的矛盾,河北师范大学体育学院以"创建体育学科各本科专业通用课程设置方案的研究"为题申报了河北省教育科学"十五"规划课题,经课题组为期2年的研究,设计出由学校公共必修课、学科必修课、专业必修课、学科公共选修课和跨学科公共选修课5大课程模块组成的一个体育学科各本科专业都能够适用的培养方案。该培养方案通过学科必修课和学科公共选修课(各专业公共选修课)的设立,使学生的知识结构更加符合当今社会厚基础宽口径的要求并有效地扩大了学生自选学习内容的空间,教学班次的减少和班容量的更趋合理,使教学资源的配置更加合理并形成了择优任教的机制。  相似文献   
55.
心理语言学是一门新兴的边缘学科,其主要理论对语言习得和语言教学影响深远。本文从高职英语教学的现状分析入手,探讨了心理语言学理论对高职英语教学的指导作用并在实践教学中应用该原理提高学生的英语实践应用能力。  相似文献   
56.
教务管理是教学管理的重要组成部分,要抓好常规教务管理工作,加强教务管理队伍的自身建设,逐步实现教务管理现代化。  相似文献   
57.
高校图书馆数字参考咨询服务现状与思考   总被引:12,自引:0,他引:12  
徐华 《现代情报》2006,26(2):40-42
本文分析了高校图书馆数字参考咨询服务的现状及存在的问题.并对此提出了几点思考。  相似文献   
58.
在现存史录<墨子>相关佚文中,"献书惠王"条当能补今本之缺,"天与地孰仁"条不足信,"先质而后文"条基本可靠,"申徒狄"条则尚难决其即由旧本<墨子>脱落.  相似文献   
59.
作为班主任,应善于捕捉各种有利时机,了解学生,把握对策,做好班级管理工作,促进良好的班风的形成.良好的班风能进而影响整个学校的校风,意义非浅.  相似文献   
60.
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。这首短短的四行小诗,能在读者中产生经久不衰的艺术魅力,至今读了仍给人一种很强的美感效果,原因在哪里呢?首先是诗人避去了抽象的说明,而创造了象征性的美的画面。画面的自然美与哲理的深邃美达到了水乳交融般的和谐统一。全诗分用两段独立的图景并列地展示或暗喻诗人的沉思。第一幅是完整的图画:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。在这里,“你”是画面上的主体人物,画的中心视点。围绕这人物,有桥,有风景,有楼,有楼上看风景的人。作者把这些看来互不…  相似文献   
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