全文获取类型
收费全文 | 127篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 85篇 |
科学研究 | 17篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 14篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有128条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
有关英语人称代词的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
徐畅贤 《湖南城市学院学报》1996,(1)
英语中的人称代词看似简单,用起来却比较复杂,本文拟就其几个较为重要的问题作一下探讨。一、用主格还是宾格人称代词作主语或土语补语时用主格,作动词或介词宾语时用宾格,这是一般的规则。但在某些上下文或语境中,人称代词格的选择往往与传统的“规定”格格不久。按“规定”该用主格的地方却用了宾格,该用宾格的地方却用了兰格。常见的情况有:(一)在日常口语中,当人称代词孤立地用于不带谓语的句子中作主语时,习惯上用宾格,如:“Wb。wantstotryfirst?”“Me’sir.”“皿。Isstandingthere?”“Me.”在这类答语中,如果… 相似文献
52.
篆刻又称印学,是我国独特的传统艺术。它熔书法、章法、刀法于一炉,要求在方寸之间精心设计,分朱布白,表现出既有书法苍劲飘逸的气势,又有绘画虚实穿插的构图,更有刀法浑厚古拙的韵味。我国使用印章,始于周代,盛于秦汉。秦以前,印章都称玺,到秦代,帝王的印信称玺,取材用玉;臣民的印信称印,不得用玉。印章最初的功用是权力、地位的象征和凭信的依据。秦始皇得赵氏蓝田玉,命丞相李斯篆字,刻工孙寿刻印:“受命于天,既寿永昌”。这是我国历史上表示皇权的第一方玉玺。秦代的公私简牍,则以“(xǐ)印”捺在泥上封固,以为信验。魏晋以后,文书改用纸、帛,印章才使用印泥捺在纸、帛之上。汉代为印章的极盛时期。印文以白文居多。这时易小篆的圆转笔法为方折笔法,称为缪(móu) 相似文献
53.
徐畅贤 《湖南城市学院学报》1995,(4)
一致(concord或agreement)指的是句子成分之间或词语之间在人称、数、性等方面保持的协调关系。在英语中,最重要的一致关系是主语和调语动词之间数的厂一致,即主谓一致(subject-verbconcord)。主谓一致有三条原则,即:语法一致(grammaticalconcord),意义一致(notionalconcord)和就近原则(principleofproximity)。语法一致指的是主语是单数形式,谓语动词也用单数形式;主语为复数,谓语动词也用复数,例如:Mybloodpressuretendstobehigh.ThechildrenarefondofwatchingTV.意义一致指的是从意义症着眼来处理主谓一致关系。… 相似文献
54.
阴雨霏霏,我的心情也被这雨水打湿了,冰凉冰凉的。我和妈妈又吵架了,望着窗外的雨,心里充满了烦躁。期中考试,让我怎么考?早上吃饭,默不作声。心中怒、怨连带着考试的一丝慌,一时间都涌了上来。雨连绵不断地下着,我和妈妈谁也没有勇气先开口。终于这沉寂被打破了,期中考试好好考。耳畔响起了妈妈的叮嘱.随之又恢复了沉寂。这种沉寂让我倍感到烦躁不安。 相似文献
55.
青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素。为提高生理学课程教学质量,达到良好的教学效果,青年教师应进行充分的课前准备,强化自身理论水平,提高教学技能;在课堂教学中,灵活运用多种教学方法,增加师生互动,提高学生的学习兴趣,在知识传授的同时培养学生的综合能力和科学素养;课后积极地进行教学反思,在发现问题、解决问题的过程中得提高自身的教学水平。 相似文献
56.
为了贯彻《共同纲领》的文教政策,使山东大学顺利实现向新民主主义大学的转变,在建国初期山东大学思想政治教育中,校长华岗为全校师生所授政治大课,采取理论联系实际和以理服人的方针,系统地给山大师生讲授了党的政策和马克思主义基本原理,提高了山大师生的觉悟,为20世纪50年代山大的辉煌奠定了基础。 相似文献
57.
徐畅 《合肥师范学院学报》2013,31(3)
对化工原理课程教学中面临的问题进行了分析,提出了通过参加化工设计竞赛和应用化工模拟软件两种手段对化工原理的课程教学进行改革.结合作者工作实践,介绍了改革探索的成果,为未来化工原理课程教学的发展方向提供了参考. 相似文献
58.
针对发扬国家爱国主义民族精神的总体需求,国家测绘地理信息局卫星测绘应用中心启动“红色资源地理信息技术”项目,充分发挥测绘地理信息相关技术优势,将传统平面的、纸质的、模拟的红色资源转变为立体的、电子化和信息化的表现形式,突破传统爱国主义教育方式,有效推进红色资源信息化建设,辅助红色历史档案和文化典籍保护整理,对红色资源的管理、利用与宣传具有重要意义。 相似文献
59.
目的以客观测量的体力活动水平为基础,分析不同持续时间活动的频率及其占总活动时间的比例,从而掌握学龄前儿童体力活动簇集特征。方法根据知情、自愿原则,在上海市杨浦和宝山2个区共招募306名学龄前儿童为受试者,通过连续7 d佩戴加速度传感器ActiGraph GT3X+测量其日常体力活动水平,在此基础上将每次体力活动按强度和持续时间进行分类,并统计不同持续时间的活动平均每天出现的频率及其占总累积活动的比例。结果共有146名受试者[男85名,女61名;平均月龄为(57.7±5.0)月]7 d测量数据均有效,被纳入最终统计分析。发现采样间隔为1 s时,学龄前儿童平均每次体力活动持续时间≤4 s,且70%以上的中等强度和大强度体力活动持续时间为2~3 s。结论学龄前儿童体力活动以持续时间较短的零星活动为主。为准确测量学龄前儿童体力活动,特别是中到大强度体力活动水平,宜采用较短的加速度传感器采样间隔(如3 s或更短时间)。 相似文献
60.