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综观最近小学阅读教学的情况,似乎存在着“三多三少”的现象:传授书本知识多,指导学习方法少;交给现成结论多,鼓励自行探索少;孤立琐碎的单项分析多,有联系、抓规律的系统综合少。这“三多三少”,反映了教学思想的严重局限:阅读教 相似文献
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中国民营书业紧随着出版改革的历程,30年来走过了一条坎坷曲折的道路.它恰似一面多棱镜,折射出不同主体不同维度的多重心态.剖析民营书业,同时也能剖析国有出版,甚至能旁及外资出版.这无疑是出版文化研究中一个亟富理论挑战和学科自觉的重大课题. 相似文献
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小学作文“篇篇通”的实验,从实际出发,确立了鲜明的指导思想和切实可行的实验方案:改革作文训练的课堂结构,提高教师的作文指导艺术,提高学生作文练习的效率,探讨 相似文献
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