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52.
基于资源-战略-能力的科技型中小企业网络化成长研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分别从资源、战略、能力三个视角对科技型中小企业网络化成长机制进行分析,分析构建科技型中小企业网络化成长的资源网络;建立基于实物期权的企业战略柔性决策过程;进行企业网络化成长能力与核心能力二维度分析。基于资源—战略—能力(RSC)分析框架和ANP模型建立科技型中小企业网络化成长能力评价模型并进行实证分析。 相似文献
53.
54.
1981年世界杯后,中国男排一直在低谷中徘徊,在亚洲却难同日本、韩国等队抗衡。1997年,中国男排在第9届亚洲男子排球锦标赛上夺得冠军,队员打出了水平,找回了自信,但中国男排在1998年,第14届世界排球锦标赛上,又被世界诸强挤出了前14名,这充分说明了,中国男排同世界强队间的差距是明显的,中国男排向世界排坛更高层次迈进,就要尽快解决好几个关键问题。 相似文献
55.
56.
汪波 《辽宁广播电视大学学报》2001,(2):37-38
本通过对中国古代戏剧、小说中“才子佳人”型故事和民间学中“巧妇智解难题”两种类型故事的比较，概括地指出“才子佳人”型故事所表现和倡导的温矛盾、美丽、善良、纯 女性特征其实是在男权社会中女性自我意识的淡化，是女性在特质上和精神上对男性的依附，同时,，本着力同是大广大的民间，女性的自我意识在劳动妇女当中不仅没有被弱化，反而普遍且长久地存在承传着。 相似文献
57.
一、高校体育教师应具备的素质1.高尚的思想道德和师德修养(1)思想道德素质是体育教学事业最根本的基础 ,体育教师要有坚定正确的政治方向 ,坚持体育为增强人民体质服务 ,体育教师应具备 2 1世纪教育发展所要求的政治、思想、道德、信仰和价值观 ,具备高尚的敬业精神和献身精神 ;具备良好的道德修养 ,能深刻理解体育在整个教育事业以及两个文明建设中的地位和作用 ,善于通过各种体育活动培养学生的高尚情操和良好的体育道德作风 ,培养学生组织性、纪律性及集体主义精神。(2 )体育教师应献身教育、为人师表、以身作责、甘为人梯、热爱学生、… 相似文献
58.
为在体育教学中全面贯彻“以人为本”的教育价值观，可从学生认知发展规律和体育教学实践的角度出发，将维果茨基“最近发展区”理论与它有机融合．这种融合对体育教学设计的启示有以下3点：（1）要充分了解学生原有的知识和技能结构，确定现有发展水平．（2）在设计教学内容时要考虑学生的潜在发展水平．（3）教学中要尽可能找出学生学习的最近发展区，采用合理的教学方法，引导学生实现自我发展． 相似文献
59.
保持儿童天性,凸显儿童主体自由是儿童教育的应然追求,但由于当下的学校教育以成人的标准要求儿童,使教育过分的注重于知识的传授,从而忽视了儿童的个性,压抑了儿童灵动的生命。童谣的固有特性及儿童的心理与生活特点决定了童谣可以作为一种新的教育途径,具有着独特的教育价值。基于童谣的儿童教育使教育更加符合儿童的发展规律．并臻于“润物无声”的境界。 相似文献
60.
教学中激发学习兴趣,正确引导学生自主学习,优化课堂教学结构,达到唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用。尊重了学生的认知规律,使学生积极参与教学过程,合作学习,培养能力,是一个动态的群体力量,体现"以学生发展为本"的思想,起到优化课堂教学的作用。 相似文献