首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   699篇
  免费   5篇
  国内免费   4篇
教育   502篇
科学研究   80篇
各国文化   1篇
体育   14篇
综合类   32篇
文化理论   6篇
信息传播   73篇
  2024年   3篇
  2023年   27篇
  2022年   12篇
  2021年   9篇
  2020年   16篇
  2019年   26篇
  2018年   6篇
  2017年   5篇
  2016年   7篇
  2015年   24篇
  2014年   174篇
  2013年   44篇
  2012年   46篇
  2011年   32篇
  2010年   49篇
  2009年   33篇
  2008年   21篇
  2007年   31篇
  2006年   19篇
  2005年   28篇
  2004年   22篇
  2003年   16篇
  2002年   18篇
  2001年   11篇
  2000年   7篇
  1999年   5篇
  1998年   4篇
  1997年   3篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   2篇
  1983年   2篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有708条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
媒介生态学作为一门新兴的交叉学科,近几年引起了国内外众多学者的研究兴趣。生态本是生物学中的一个概念,本文试图从关键词的角度,以萨义德的"概念旅行"学说为叙述框架,探讨生态一词从生物学到传播学的旅行过程中,词义的变化及对传播学的影响,希望能从中获得一些启示。  相似文献   
52.
针对厌氧段一人工湿地处理生活污水工艺的生产性试验启动阶段,分析厌氧段和人工湿地启动过程中COD、SS、TN、TP去除率的变化情况。试验结果表明,经过为期9个月的连续启动运行,集成系统可启动成功,此时沿程各段的HRT2、HRT2、HRT3、HRT4分别处于61h、49h、7h、7h左右,系统对SS、COD、TN、TP去除率分别达到86%、70.42%、82.12%、69.08%。  相似文献   
53.
欧文婷 《大众科技》2021,23(9):142-144,16
高职教育目标之一是为社会培养一批高质量、全方面发展的人才,在教学中培育学生多个方面的才能非常重要.作为新时代教育背景下的高职学生,应该掌握良好的英语基础能力.文章阐述了高职英语教学目前存在的问题,并提出高职院校在开展英语课程的时候需要结合学生专业学科的特点,更新课程的内容,调整高职英语课堂的教学模式等优化策略,为高职英语课程的开展和课堂成效的保障提供驱动力.  相似文献   
54.
黄婷 《考试周刊》2014,(32):123-123
正新课程标准的制定,预示着一个新的英语理念的来临,同时意味着英语教师需要改变自己的思想与观念,与时俱进。1.注重评价的作用与意义评价的最主要的目的不是对学生的近期表现给予等级上的评定,而是从前一段学生的表现中发现问题,改进教师的教学方案,激励学生学习。但在应试教育下,评价大多都是依据笔试性的考试,以分数的高低判定学生的好坏。分数高,说明你是一个好学生,分数低,则说明你是一个后进生,虽然分数在一定程度上体现了学生对知识的掌握程度,但并不是唯一标准。英语学科的学习,是为了提高学生综合语言运用的能力,包括语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学习策略  相似文献   
55.
通过对一些典型例题的分析阐述了新课改后高考有机化学试题的变化:基础知识突出主干知识的综合性;注重基础与能力的结合考查;有机实验的考查开始得到重视。根据这些特点提出了相应的教学建议,给刚刚开始新课改省份的一线教师提供一定的参考。  相似文献   
56.
作为高校思想政治理论课教师首先必须具有"以学生为本"的教学理念。本文针对90后大学生的特点,结合教育教学规律,认为高校思想政治理论课课堂教学可采取启发式、案例式、思想政治理论课教育进网络、开放式的教学方法等,以期取得良好的教学效果。  相似文献   
57.
58.
在信息社会,党的群众路线方法面临着一定的机遇和挑战,要适应信息社会对党的群众路线方法提出的要求,移植信息的模糊处理法、反馈处理法和混合传递法,以期不断完善和改进党的群众路线方法。  相似文献   
59.
正"文本研习"主要是针对一些典范性的阅读文本,创设阅读对话情境,引导学生参与阅读对话,表达交流阅读的体验感受,以期提高学生理解文本、鉴赏作品的能力。但在实际教学中,有些教师对"文本研习"的理解与操作存在一些问题,走进了教学的误区。如何进行有效的"文本研习",值得我们探讨。  相似文献   
60.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号