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51.
背诵是一种传统而有效的教学手段。既适用于语文的学习,也适用于外语的学习,以背诵课文的数量和流利程度作为衡量教学质量的基本尺度之一,背诵成篇或成段的文章好处很多,有利于语音和语调的正确、熟练,有利于语法和词汇的巩固,有利于语感和发音与书面语能力的提高,有利于记忆力的锻炼和增强。本文从如何加强学生的有意记忆、引导学生背诵原文着手,从而达到提高学生听、说、读、写基本技能要求,并提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际的能力。 相似文献
52.
利用研究生教育资源促进本科生教育及提高本科生人才培养质量是高等教育教学改革研究中极具探索潜力的一个方面。针对研究生在本科生人才培养质量中的优势和特点,从毕业论文、大学生科技活动和本科导师制3个环节分析研究生在高等教育中所起的重要作用。 相似文献
53.
新教员不断为高校教师队伍注入新的活力和创造力,如何快速提升自身任教能力是其面临的重大问题。从"平时下功夫"和"临时抱课脚"两方面加以探讨,指出新教员平时应当多借鉴、多积累、多锻炼,并在授课前做好充分的课前准备,同时给出一些有益的建议。 相似文献
54.
55.
主持人:教育部"国培计划(2017)"——示范性项目骨干教师能力提升高端研修项目至今已实施两年。本项目遵循"系统设计、理论支撑、实践导向、研训融合、示范引领"的原则,针对小学教师队伍中专业水平最高的群体——特级教师,通过"三二一""八段式"的混合研修模式,不断夯实学员的理论素养,切实提升学员的“教、研、训”专业能力,重在形成一支示范引领教师专业成长、促进四川基础教育改革与发展的学科领军队伍,旨在培养一批具有深厚学识、高尚情操、博大胸怀,能够引领创新的教育教学名家。 相似文献
56.
在知识经济时代,知识管理是知识型企业的迫切性任务。银行业是典型的知识型行业。知识转化是知识管理的核心方法。四大商业银行是我国银行业的主体。四大商业银行知识转化的研究是知识管理的切入点。经验性的解析揭示了四大商业银行知识转化的微观激励,为知识资本的深度开发提供了理论借鉴。 相似文献
57.
本文对我国及英国的职业技能鉴定从历史、模式及未来发展的趋势三方面进行比较研究,以吸取英国职业技能鉴定过程中的精髓,从而促使我国职业技能鉴定工作健康稳定发展. 相似文献
58.
在分析目前研究生课程考核的主要方式基础上,结合微弱信号检测课程的教学内容和教学目标,提出适合该课程的"课堂理论测试+文献阅读+实验测试+研讨汇报"等形成性考核方式,并在近几年的研究生教学中进行探索,收到较好的效果。形成性考核方式能更客观、更准确地反映研究生的知识水平和实践能力,对他们知识的积累和能力的培养有促进作用,对其他研究生课程的考核有借鉴作用。 相似文献
59.
传统的高中词汇教学模式方法单一枯燥,不能调动学生的长时记忆。认知语言学（cognitive linguistics）是20世纪80年代以来在美国和欧洲兴起的新的语言学科。将认知语言学的理论与词汇教学相结合,必将提高学生词汇学习的认知意识和共性意识。本文以《牛津高中英语》模块三Unit3为例,运用认知语言学的相关原理,提出新的词汇教学模式。 相似文献
60.
建构主义给科学课堂带来了什么 总被引：4，自引：0，他引：4
在当今世界的科学教育改革中,建构主义已经成为指导科学教学的主要理论.本文阐述了建构主义学习理论对科学教育各方面的影响,并对其在实际教学中的重要作用进行了分析. 相似文献