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《湖北函授大学学报》2020,(14)
本文在对高职公共英语教学中存在教师信息素养不足、教学设计不合理、教学模式单一等现状分析的基础上,提出可以通过增强高职公共英语教师基础信息素养和专业信息素养、合理进行教学设计、实行多种混合教学模式以及学校加大实际支持力度等策略来培养高职公共英语教师的混合教学能力。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(13):146-147
随着教育信息化的不断发展,高校教育领域掀起了信息化教学的热潮。传统的教学方式逐渐被多媒体教学继承和创新,多媒体教学成了高效课堂教学的重要方式。在计算机应用基础课程中,应用多媒体教学取得了良好的教学效果。笔者仅立足于自身的教学实践与经验,从"多媒体教学相关分析""计算机应用基础教学的相关分析"和"多媒体在高校计算机应用基础教学中的教学策略"这三方面入手,就多媒体在高校计算机应用基础中的运用研究发表个人的认识与看法。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(20):94-95
党的十九大具有跨时代的重要影响,大学生是民族的希望,党和国家的明天等着他们来携手铸造。虽然民办高校和公办高校是两种性质的,但是国家在学历上是同等对待的,而且民办高校也肩负培养社会主义建设者的重要责任。近年来,民办高校是一股很强的教育力量,但是思想政治教育的方法、队伍等相对较弱。因此,面对新形势新情况,应与时俱进探索一种符合民办高校大学生的特征的思想政治教育方法尤为重要。 相似文献
57.
《湖北函授大学学报》2020,(8):161-162
课程改革的不断深入对大学英语教学提出了更多的挑战,也对学生的英语综合能力与核心素养提出了更多的要求。在此情况下,相关教师就必须要充分掌握学生的英语水平与教学目标,巧妙地利用微信平台来开展大学英语课程教学,引导学生进行积极地进行英语混合式学习。这样才能使实际的大学英语教学的整体教学效率和教学质量得到跨越性的提升。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(24):139-140
"社会调查研究方法"作为社会学类及相关专业的核心方法类课程,在社会科学类专业课程体系中居于关键性地位。该课程教学中的"案例教学法"是实践"参与式教学""实务型教学"的具体途径。"社会调查研究方法"案例库建设有助于提升教学效果、开阔学生视野并提升其科学研究能力。"社会调查研究方法"案例库建设应以丰富案例数量、拓展案例来源、明确案例筛选标准与构建清晰的案例框架为基本思路,构筑形成"两个核心、四项技巧、四种方式"的案例内容体系。 相似文献
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