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51.
终身体育的根本目标是追求长远效益   总被引:4,自引:0,他引:4  
在探讨终身体育理论问题的基础上,着重用实例说明终身体育在我国的贯彻情况。结论:对终身体育理论研究较多,而实验研究较少;喜欢并擅长某一运动项目,而且实施的频率高,有助于养成终身体育的态度;实现体育目标,必须抓好体育师资队伍建设。  相似文献   
52.
我国学校体育战略目标实施效果研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以我国学者提出的2000年我国学校体育发展战略目标为参照进行分析研究。结论为:管理类、综合类指标、师资数量指标可以提前实现;学生体重指标可正常实现,而师资质量、学生身高和经费投入指标相对滞后。  相似文献   
53.
少林功夫的品牌战略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以文献资料为线索。通过实地考察和直接参与相关活动,并借助少林学、武术学、文化学、经济学等来研究"少林功夫"的世界品牌问题。从三个方面展开讨论:1)从"少林事件"中引发维权行动;2)少林市场的现状是少林武技有增无减、旅游观光异常火暴、商业演出震惊海外、功夫经济获得双赢。3)打造"少林"世界化品牌方略为:齐心合力、首推"申遗",与时俱进、开展合作,树立品牌、抢占市场,文化产业、大有可为,广纳贤才、从长计议。  相似文献   
54.
武术理论体系的构建与研究的多元化   总被引:4,自引:0,他引:4  
构建武术理论体系,要从武术发展过程和现代科学发展两个角度进行考察。科学地确定其研究对象、研究方法、基本概念和基础理论,从而确定武术理论的知识群及体系。  相似文献   
55.
通过对国家体委直属五所体育院校武术专业现行教学计划的比较研究,探讨各校在培养目标、课程设置、教育实习和毕业统考等方面的异同点,并以此为依据,为我院修订现行教学计划提出具体意见:培养目标应面向社会需要;专业课程设置要突出实用性;加大选修课的比例;建立“三级实习体制”等。  相似文献   
56.
对传统武术三个关联性问题的科学思考   总被引:8,自引:0,他引:8  
采用考证法、资料法、分析法、归纳法等,探讨传统武术发展中的三个具体问题。即传统武术的变异与萎缩、继承与发展、改造与创新。研究认为:①传统武术流派的形成是武术传承过程中的变异结果,在相对封闭条件下的变异,必然产生门户之见,因而便出现了失传现象;在向竞技武术变异时,仍以“攻防技击”为标准,传统武术更注重“攻防含义”,而竞技武术则侧重“攻防意识”;传统武术群体的减少,与单一“奥运战略”、社会变革、独生子女教育有直接关系。②技击是武术的本质特征,保持传统武术的技击性和多样性是最好的继承,由此体现它的适应性。③改造就是规范传统武术,要从理论和技术两个方面入手;创新就是发展传统武术,包括三个方面,即创立以普及为主的段位制制度、创立新型的“武术运动会”竞赛体制、创立以市场调节下的多种管理机制。  相似文献   
57.
本文采用史料印证法、逻辑分析法和综合研究法等,并以鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华战争为历史背景,侧重于研究严复、康有为、孙中山、蔡元培、梁启超、蔡锷等政治家、思想家、史学家和教育家所倡导的“尚武”与“尚武精神”。研究认为:洗刷“东亚病夫”的耻辱只有“尚武”,“强种强国”也必须“尚武”。  相似文献   
58.
论体育教师的负面效应   总被引:3,自引:0,他引:3  
以大量数据和实例论证体育教师的负面效应。负面效应是由体育教师身体不良、心理问题、学校体育中的弄虚作假和体育伤害事故引发的 ,产生的原因是多方面的 ,负面效应是不可低估的 ,以至严重影响体育教师的社会声望。为了减少体育教师的负面效应 ,提出四点对策 :不断提高体育教师的整体素质 ;关心体育教师的身心健康问题 ;防止和减弱体育教师的技能衰退 ;努力增强体育教师的法律意识。  相似文献   
59.
随着教育、教学改革的深入,目前体育教学改革中的热点主要是:一、体育教材的取舍与排列:二、教学方法的推陈出新;三、以发展学生的体育能力为重心;四、创造灵活多样的组织形式;五、重新认识运动负荷问题等。这些问题标志着体育教学改革的重点所在。据我们所掌握的资料,仅就“组织形式”与“教学方法”问题加以概述。  相似文献   
60.
奥林匹克运动是一种特殊的社会文化现象,从诞生起,就与政冶结下了不解之缘。它九十多年来有效传播了奥林匹克理想,反映了国际政治发展的一般规律。这种规律表现了正反两方面的辩证关系,正面:奥运会作为一种“国际语言”,能达到改善国际政治关系和反对不同政治势力的目的,同时还可以借助国际政治关系达到发展“奥运”的目的。反面:利用奥运会达到超竞技化目的,制造杯葛,亵渎了“建立一个更加美好和平的世界,从而建立国际的亲善关系”的理想。这些是社会生产力发展到一定阶段的特有产物,受国内外玫治斗争的形式所决定。  相似文献   
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