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作为教师,面对着那些比自己矮半截的学生似乎享有更多的＂特权＂：＂××,帮我把本子收一下!＂＂××,快拿笤帚把教室门前扫一下!＂……不仅如此,当孩子们以最快的速度出色、圆满地完成教师交给的这样或者是那样的任务时,很多教师却连一句感谢或是赞美的话都没有。是忘记了吗？不是!也许在许多教师看来,学生为自己做一些力所能及的小事是应该的,为这些小事去感谢学生值得吗？ 相似文献
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袁芳 《初中生学习指导(初三版)》2014,(7):50-53
七年二班史老师为调动学生在暑假期间自主学习的热情,在班级的自建贴吧里发起了一个“为热点文言虚词盖楼”的帖子,号召同学们多阅读课内和课外的简单文言短文,总结出文言文中经常出现的虚词,将这些虚词在句中的不同意思归类并举例,发帖“盖楼”。开学之际,请公认的“盖楼”标兵在全班谈谈自学的心得体会和学习经验。班级汇报归纳整理如下： 相似文献
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激光扫描器广泛应用于激光电视、在线检验和条码识别等领域。激光扫描器的方式多采用转镜-振镜方式,但由于转镜-振镜扫描系统存在一些固有的缺陷,会产生扫描非线性和非对称性,引起显示图象的畸变。本文将以40面转镜-振镜系统为例,即采用40面体转镜作为反射镜来获得行扫描,来分析多面体转镜系统的扫描成像问题。 相似文献
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小学低年级学生刚入学不久 ,他们的学习往往是凭着一时的兴趣而来的。因此 ,教师在这一时期要从学生的心理特征入手让他们自觉学习知识 ,特别是让他们主动思考 ,发现新问题、新知识。一、创设新奇的环境 ,抓住学生的好奇心学生的好奇心是一种成功的动力 ,这种动力有利于学生智力的开发 ,教师要善于引导和培养。学生对新鲜事物最易产生好奇心 ,对周围与以往不同的环境最敏感 ,也很感兴趣。因此 ,我们可以创设出一些新颖奇异的学习环境 ,激起他们的好奇心 ,发展思维。如学习《雪地里的小画家》一文时 ,我带着一群“小画家”模型走进课堂 ,学生… 相似文献
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我国移动图书馆服务现状调查 总被引：1，自引：3，他引：1
以国家图书馆和31家省级公共图书馆为研究对象,采用网络调研、问卷调查、有效性测试等方法,对中国图书馆的移动服务现状进行调研,并与美国排名前25位的公共图书馆的移动服务进行对比分析。结果表明:中国公共图书馆移动服务普及率偏低,服务模式主要为WAP和APP;移动服务和移动资源 较为丰富,移动服务具有良好的个性和交互性,但存在移动服务体系不完整、移动服务缺乏创新性、知晓度较低、有效性整体不高等问题。中美公共图书馆的移动服务各有所长,中国图书馆提供了更为丰富的移动服务和移动资源,而美国图书馆移动服务更加人性化和精细化,与移动终端结合得更好,馆藏信息的展示效果较好。图6。表3。参考文献37。 相似文献
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着重讨论了美国大学“馆外主动服务图书馆员”职位的的产生与发展及有关项目的兴起、发展策略的转变等问题。 相似文献
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本研究以开放获取的建设模式入手,将当前各国学术论文的开放获取实践平台分为开放存取仓储平台建设和开放存取期刊平台建设,并针对各个国家的学术论文开放存取实践进行统一的梳理。然后对各个国家平台建设的推动力量和国家的政策导向加以分析。本研究认为,图书馆、科研机构等是开放存取平台建设的推动力量,在开放存取平台建设过程中的重要性不容忽视;开放存取的金色模式和绿色模式两种运作模式的选择需要考虑平台建设所处的具体环境;准确的平台性质和学科定位对后期开放存取平台的竞争力来说有一定的影响意义。 相似文献