对建立我国登记请求权制度的思考     

许静 《吉林广播电视大学学报》2007,(1):72-75

在我国,登记请求权制度仍只是理论上的概念,法律未予以明确规定,但其对权利人的利益与不动产交易市场的发展影响甚大,故讨论建立我国的登记请求权制度是必要的,也是及时的。结合我国《物权法(草案)》中不动产登记制度的规定,探讨登记请求权制度在我国的适用主体、适用情形、立法体例及性质等,使其不仅具有理论意义,而且具有较强的适用性。  相似文献   

培养口语交际能力“五法”     

许静 《甘肃教育》2012,(9):38

语文新大纲在口语训练上提出了这样的要求:"要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。"  相似文献   

高校艺术概论课程教法浅析     

许静  赵芳 《承德师专学报》2012,32(2)

高校艺术概论课程是艺术类学生提高自身修养,培养审美水平的重要课程。但是大部分学生都没有意识到艺术概论课程的重要性,对艺术理论课程不感兴趣,因此有必要进行一些教法的改革,培养学生的审美情趣,不再让理论课枯燥、乏味,引导学生们进入艺术的殿堂。本文从以下三个方面进行了教法的尝试,互动式教学、理论与实践相结合、德育教育融入到美育教育之中。  相似文献   

Intercultural Pragmatic Failure     

许静 《现代企业教育》2012,(19)

Chinese English learners make great effort to master the English words, expressions and sentences. However, though we can make grammatically perfect sentences, we still meet communication difficulties with English native speakers. We call this kind of problems pragmatic failures, which is a problem that we can never over emphasize. In this essay we make a simple look at this matter and try to find ways to avoid it.  相似文献   

如何构建以学生为主体的小学语文课堂教学     

许静 《大观周刊》2012,(37):255-255

课堂教学效率的高低,取决于学生参与教学过程的主体性和主动性。教师应采用不同的教学方法,安排好教学内容．尽可能为学生提供与教材内容密切联系的活动,培养学生的各种习惯。活动的方式灵活多样,就会激发学生的学习兴趣．使之主动参与到教学活动中,从而提高学生的主体地位,提高课堂教学效率。  相似文献   

如何在语文教学中渗透爱国主义教育     

许静 《学苑教育》2012,(20):36-36

在语文教学中进行爱国主义教育是指教师通过对语文课的教学,激发了学生内心热爱祖国的情感,并能落实到具体的实践中去的教育活动。早在一千多年前,我国古代著名学者柳宗元、周敦颐相继提出“文以载道”的说法,而语文学科蕴涵着生动、丰富的爱国主义因素,因此,在语文学科教学中进行爱国主义思想渗透,能使爱国主义教育与语文学科有机地统一起...  相似文献   

英语专业泛读课堂中的互动策略研究     

蔡玲凌  许静 《兰州教育学院学报》2012,28(6):61-62

英语专业泛读课程是英语专业的基础课程,但是由于该课程没有被正确定位,目前存在着教材内容枯燥,教学方法单一,学生兴趣不高,教学效果不佳的状况。鉴于此,笔者认为应该改变传统的教学模式,采取一些互动策略来改善教学环境,充分发挥学生在课堂教学中的主体性、积极性、创造性,以此提高教学效果。  相似文献   

商务英语专业实践教学改革探析     

许静  许凯 《淮南职业技术学院学报》2012,12(4):86-88

为适应我国国际贸易经济的快速发展,许多高校近年越来越重视商务英语教学;商务英语人才不仅需要外语与国际贸易的理论知识,还要掌握熟练的语言技能和外贸实务操作能力;从教学实际出发,分析目前商务英语教学中存在的问题,提出了对该课程教学实践改革的构想,其目的在于探索商务英语实践教学课程改革的有效途径。  相似文献   

中三角城市群发展背景下中三角地区高职校企合作模式研究     

许静  席元凯  白彩全  廖文强 《职教论坛》2014,(29)

高职校企合作对于企业和高职院校而言是一种互利共赢的关系,如何制定高职校企合作模式是现如今的热点研究问题,尤其是在中三角城市群发展的背景之下,中三角地区高职校企合作模式将对其人才培养产生巨大的影响。从实证角度出发,运用模糊综合评价方法对影响中三角地区高职校企合作模式的因素进行重要程度分析。根据分析结果,有针对性地提出了四种适合于中三角地区的校企合作模式并给出了构建这四种校企合作模式所相应的政策建议。  相似文献   

直接税与间接税的比重变化及影响因素     

许静 《商情·科学教育家》2013,(30)

税收结构是指直接税收入、间接税收入分别占税收总收入的比重.按照直接税与间接税在税制结构中的不同地位,税制结构的类型可以分为3种类型:即以直接税为主体的税制、以间接税为主体的税制和直接税与间接税并重的税制.通过直接税与间接税的比重变化,可以发现税收结构与经济发展水平之间的关系,找出其中的特点和规律,可以为我国税收结构的调整和税制结构的优化提供重要的参考资料,为进一步深入的研究打下基础.在适度的宏观税负水平下建立合理的税制结构,是充分发挥税收职能作用的必要条件.适度调整直接税与间接税的比重,是实现税收的财政职能和调控职能的重要课题.  相似文献