排序方式： 共有101条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
教师角色问题一直是讨论较热的一个话题。随着教师承担的社会期待的转变，教师的角色也在转变，在追求教育公平，追求学生全面发展的今天，“鉴赏者”角色，逐渐走入人们的视野。本文试图通过寻找一些教师与鉴赏者的契合点，分析教师作为鉴赏者的特点，并提出一些使教师承担起对学生的“鉴赏者”的角色的意见和建议，真正使我们的教学，我们的教育有所变化。 相似文献
52.
教材中的插图,辅助文字形象生动地展示、解释知识,促进学生对新知识的理解;初中化学教材中的插图是新教材中的一个亮点,插图与课文文字的合理搭配,使教材在视觉上显得图文并茂,符合初中生的年龄特征和认知规律。教师应很好的认识教材中插图的作用,发挥其独特的教育功能。 相似文献
53.
54.
十年前,有幸聆听了张锦川老师执教的《跳水》一课。那“吓呆了”的虚声范读,那关于“风平浪静”一词巧妙的点拨,那全场雷鸣般的掌声,那种让人牵肠挂肚、荡气回肠的感觉至今难以忘怀。今天,虽无缘亲临张老师的课堂,却有幸能反复地研读她的课堂实录《可爱的草塘》,再次领略了名师风采,特别是课中的品读,给我留下了深刻印象。 相似文献
55.
56.
曾经有一道高中考试题:中国革命为什么有千千万万的烈士?学生们的回答五花八门,有的答案竟然是:“他们不懂得人生的重要”。这件事已经过去了很久,可毛秉华仍然感觉如在昨日。“前些年,我接待了广东的一位中学校长,他带着一些应届高中毕业生来井冈山参观。”毛秉华说,“这位校长把这个故事告诉了我。我陷入了沉思。有的孩子对历史如此无知,可这都是孩子们的错吗?”五星红旗是怎么来的,大人们都说得清楚吗?井冈山斗争离现在这么久了,提井冈山精神还有用吗?一连串的问号,让毛秉华暗自思忖:必须向来井冈山学习参观的游客讲解清楚井冈山精神。毛… 相似文献
57.
本栏目发表的北京航空航天大学的四篇文章就如何选培优秀主讲教师、怎样培养工科学生的创新意识和能力、工程硕士培养和管理模式、采取什么措施更有利于特长生的培养等问题进行了探讨,旨在互相交流,引发思考。 相似文献
58.
目前,在高中概率论教学中,存在着"概率论基本概念的认识较为模糊,普遍轻视基本概念和数学基本思想"的现象,严重影响着概率论教学的质量.改进概率论教学质量的根本在于提高对基本概念的认知水平,仅仅满足于对教材内所谓"知识点"的把握,只关注计算是不够的. 相似文献
59.
60.
谢琳 《中国科教创新导刊》2009,(21):60-60
兴趣是开启智慧的钥匙,是克服困难的一种内在的心理因素,也是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知不倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的激发和培养,多年来,我利用多种多样活泼生动的教学方式,在激发和培养学生学习英语兴趣方面进行了一些有益的尝试。 相似文献