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51.
继蔡伦业绩,扬沈括高风.古籍延年,富阳纸贵. 双手一推,送给你一个已逝去千年的朗朗乾坤.被誉为"富春江畔活蔡伦","抢救古籍功臣"的富阳农民企业家蒋放年,用一双紧握着"时光遂道"钥匙的手,推开厚重的,依呀作响的木门,请你走进"中国古代造纸印刷文化村".  相似文献   
52.
赵建基  石咏梅  谢群 《现代情报》2011,31(5):135-137
文化戍边就是用戍边文化引导和教育人们在思想上建立牢固防线,自觉维护祖国统一和边疆安全。屯垦戍边文化是维护祖国统一、领土完整、民族团结的宝贵财富。以兵团精神为核心价值观的兵团屯垦戍边文化则是当前爱国主义的活教材。通过网络阵地广泛传播屯垦戍边文化信息,对抢占网络传播话语权,弘扬爱国主义,维护边疆安全,警惕敌对势力的破坏,自觉与西化、分化边疆的企图做斗争都具有重要意义。  相似文献   
53.
本文以莆田学院为例分析了地方性本科院校大学生参与科研过程中存在的问题及问题成因,提出了加强地方性本科院校大学生创新性科研项目的申报组织、立题、教师指导环节及结题总结等方面的对策与措施,为大学生参与科研项目及学生科研管理部门的管理提供借鉴。  相似文献   
54.
本文运用马克思辩证唯物主义的基本原理和观点,对高校图书馆数字化进程中的若干问题进行辩证分析,阐述了图书馆数字化的必然性、必要性及发展趋势.  相似文献   
55.
苏轼的《水调歌头》渗透了他对生命的理解.它已经超越了简单的对个体得失的反省,而将思考的对象指向了生存的本质.天上与人间这两个意象的对比实际上是出世与入世之间的两难选择.在“酒”的消解作用下,苏轼最终肯定了在人间生存的意义,表明人无法克服来自于自身的对爱的需求,对群体的依赖.  相似文献   
56.
课堂教学是进行创造思维训练的基本途径。语文教学如何通过课堂教学进行创造思维训练呢?现在以《荷塘月色》的教学为例,谈谈我的肤浅认识。一、训练思维的多向性。人的思维方式各不相同,这与人的文化  相似文献   
57.
创新思维培养与英语阅读教学模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
培养创新人才是我国高等教育面对的首要问题。以心理学和现代阅读理论为指导,本文论述了在阅读课程中将提高阅读能力和创新思维能力有机结合的必要性和可行性;并提出了从培养阅读中的思考习惯入手,逐步将学生引导向创新性思维培养目标的教学模式。  相似文献   
58.
学位论文写作是硕士生学术研究中非常重要的一部分。英文摘要是学位论文必不可少的,它不仅是整个论文内容的高度浓缩,同时也担负着对外宣传论文的作用。以往研究多是关注学术期刊论文的英文摘要写作,而学位论文的英文摘要常被忽视。梳理现有相关研究成果,以期为硕士学位论文英文摘要的写作提供参考。  相似文献   
59.
古诗教学是语文教学的一大难题,学生不仅感到诗人所处的社会环境遥远陌生,而且感到深奥抽象的诗意和单调的讲解寡然乏味,难以想象古诗的情景、难以领悟诗歌的意境,传统教学模式以释词为核心,辅以学生抄背,学生死记硬背、生吞活剥,有碍学生阅读和逻辑思维能力的提高。利用现代教学手段冲破传统教学模式,可使教学活动多媒化、立体化、信息化,大大提高课堂教学效率。  相似文献   
60.
避暑山庄以广袤著称,山庄内的道路纵横曲折,蜿蜒广布,是避暑山庄的重要组成部分.清时的道路主要有条石御路、青砖路、冰纹路、土路、鹅卵石路、叠石蹬道几种形式,这些道路具有较高的历史、艺术和科学价值.  相似文献   
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