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可能是编工作疏忽，审查不严的原因吧，现行高语教材中还存在一些释义、注音或解说错误，给教师的日常教学带来麻烦，也给学生的学习带来混乱。对这些错误，应该尽快给予纠正，以免继续扰乱视听，误人子弟。 相似文献
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文章从分析科技布局的科学概念入手,指出科技布局应当是部门布局与空间布局的结合及其动态过程和静态现状的统一;在此基础上提出了科技布局的研究对象和研究内容,并分析讨论了科技布局理论的有机构成,最后确定了科技布局研究的三大基础保障。 相似文献
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2005年金秋之际,滨州学院诚邀30多位国内兵学界的权威学者谈兵论剑,纵横古今,以其最新的孙子研究的雄文力作集成<滨州学院学报>特刊"当代孙子兵法研究名家笔会".这不仅是学术界的一大盛事,也是孙子故里人民的骄傲. 相似文献
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赵海军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(1)
我国基础教育实施《体育与健康课程》标准以来,高等院校体育本科教育面临着培养什么样的体育人才及如何培养的问题。新一轮基础教育课程改革对体育教师的培养提出了新的要求。文章试图通过分析体育课程标准来思考高等院校体育教育专业的课程设置,探讨深化体育教育本科专业课程内容和课程体系的改革以及体育教育专业师范技能的培养问题 相似文献
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《孙子兵法》构建了一个精美恢弘的兵学体系。唐代李筌认为《孙子》十三篇的排列顺序即表明它本身有着完整的体系,南宋张预、郑友贤也认识到了《孙子》兵学体系的存在。日本江户时代的山鹿素行从知彼知己、知天知地的角度概括了《孙子》的全部内容,并进而分析了其兵学体系。20世纪40年代以后,萧天石、郭化若等用现代军事学的观点来框定《孙子》兵学体系,吴如嵩、刘庆、赵海军等从范畴出发探索《孙子》兵学体系。 相似文献