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51.
学生自主学习能力的培养：提高教学质量的核心、命题——哈佛大学的经验及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
哈佛大学教学质量的提高主要是得益于其学生自主学习能力的培养。探析哈佛大学培养学生自主学习能力的实践,将对我们有些许启示,比如,树立“以学生发展为本”的教育理念,确立学生在学习过程中的主体地位;构建“指导性教授与主动性学习”的教学模式;改进教学方法,重在启迪智慧,引领探究;使学生学会学习;为学生的发展营造宽松自由的学习氛围。 相似文献
52.
郭峰 《课堂内外(高中版)》2008,(11)
升入高三了,同学们在摩拳擦掌准备拼命一搏时,经常会感受到挥之不去的压力。面对强大的压力,有很多同学表现出了各种病征,这些病征使他们委靡不前,严重干扰了学习。作为快乐芯的首席心理咨询师,我帮助过无数有心理障碍的高三考生顺利进入大学。下面我就针对几种高三综合征的典型病征给大家对症下药。 相似文献
53.
郭峰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(8):120-122
今天
"加油!加油!郭峰加油!"在同学们热烈的鼓舞声中,我咬紧牙关,鼓起腮帮,两只眼睛死死地盯着对方,右手不知不觉中增添了无穷的力量.…… 相似文献
54.
通过ＵＶ－Ｖｉｓ吸收光谱，ＩＲ，ＨＰＬＣ和电泳等研究了铁—石墨电偶去除水中邻硝基苯酚的机理及动力学．结果表明，去除机理包含２级化学反应和吸附反应 相似文献
55.
《新教学方案》把“活动课程”纳入课程体系，对高师专科课程改革是一个新的发展。它吸取了杜威实用主义活动课程理论的合理成分，是由六类课程组成的整合一致的课程体系的一部分，它与学科课程相平行，旨在通过学生创造性的实践活动，促进其人格的全面发展．活动课程应遵循实践性、自主性、综合性、过程性、创造性的教学原则，其内容设计要把握三个观念性问题，同时还要注意发挥六种课程的整合功能。 相似文献
56.
郭峰 《北京教育(高教版)》2003,(1):65-67
自1977年首都师范大学创办函授教育以来,它发展迅速,现已形成一个有20个系(院)、50多个专业(方向),具有函授、夜大学、教师本(专)科及非师范专升本、第二学历、专业证书班、研究生主要课程班及各类培训、短训班的多专业、多形式、多层次的成人继续教育办学体系. 相似文献
57.
信息化社会对闲暇教育的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
闲暇教育是由于闲暇时间的增加而引发的教育活动。在信息化社会里，信息化增加了闲暇时间，改变了人们传统的闲暇观念，促进了多元闲暇价值取向的形成。闲暇教育的内容、实现途径及其重要意义，将引起人们越来越多的关注。 闲暇教育是现代社会对教育提出的一个新课题。本世纪 20年代以来，世界发达国家相继就闲暇问题展开了研究，闲暇教育作为其中的一个重要内容，近几十年来，逐渐引起了人们的关注。本世纪 40年代后，科学技术迅速发展，连续自动工作机的出现，电子计算机和遥控技术的使用，促进了社会生产率迅猛增长，导致劳动者的闲… 相似文献
58.
郭峰 《辽宁教育行政学院学报》1997,(4)
讲政治与精神文明建设郭峰改革开放以来，我国在经济建设方面取得了举世瞩目的成就。同时，我们也应清楚地认识到，我们面临的形势异常严峻。国际上，西方敌对势力利用它们经济、科技上的优势对我实施“西化”、“分化”的阴谋，妄图改变我国社会制度的颜色。从国内来看，... 相似文献
59.
60.
“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，这是我们党提出的全面建设小康社会的奋斗目标之一：实现这一目标，必须跨越农村地区这一步。我国大部分人口在农村，只有广大农村地区形成学习型社会，才有希望形成全国的学习型社会。形成农村地区的学习型社会，就在于发展农村基础教育，通过农村基础教育提高劳动者素质，使人口资源变为人力资源。 相似文献