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教师的课堂提问行为反思 总被引：4，自引：0，他引：4
课堂提问是一种常见的教学策略，同时也是一门艺术，在中小学教学中扮演着十分重要的角色。提问在激发学生独立思考，进行师生间有效的交往互动，检查教学效果方面具有不可或缺的作用。1973年，美国心理学家总结了提问的基本功能，竟然达十几种，如激发学生的兴趣 相似文献
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一年级是学生良好行为习惯养成的关键时期,教师应抓住这个关键期,培养他们养成良好的行为习惯.在实际操作中,我认为可以从"具体教育,规范行为;以身作则,指导行为;反复训练,养成行为"这三方面入手,促使学生养成良好的行为习惯,进而提高他们的思想道德素养,促进其身心健康发展. 相似文献
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我校是省重点中学.在94年高考中,我们武平一中取得了前所未有的好成绩.我所任的高三(6)班和(3)班分别为文理上省专线人数之首,其中英语单科的各项成绩均为全县文、理第一,大大超过其它班.这两个班的平均分在地区也名列前茅.高考中我教的这两个班的英语之所以取得好成绩,主要应归功于有效的高中英语总复习,即“抓纲就本”.我在抓纲就本的复习过程中,采取以下步骤,深受学生的欢迎.具体做法是:一、划分单元 精编精练高三总复习时间极其有限,而面临的教学内容又是那么繁杂,学生往往会觉得眼花缭乱,不知所措.作为临阵的总指挥,我首先在思想上稳定学生的情绪,从宏观上帮他们拟定总的复习计划,然后按教材具体划分若干单元,指导学生归纳理顺所学知识.教材按初中1—4册,第5册和第6册分为三个单元;高中教材则每课先为一个单元,尔后再由几个小单元汇成一个中单元或大单元.每单元的复习程序是:指导学生先复习,认真品读教材.为使学生复习时心中有数,有的放矢,我们按各单元的特点精编精练若干练习.其宗旨是使学生通过做习题加深理解教 相似文献
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【目的】基于核心期刊外审过程中的真实数据展开量化分析,为社科期刊完善审稿制度、提升办刊质量提供启示与借鉴。【方法】基于国内核心社科期刊外审工作的实践,分析当前专家外审制度具体执行过程中存在的主要问题、内在原因和破解思路。【结果】专家外审制度的主要问题在于审稿周期较长、审稿意见质量不高、作者与专家对话机制不完善。之所以存在这些问题,是因为专家的劳动价值与报酬不匹配、稿件送审不够精准、期刊与专家联系不够、期刊制度完善动力不足。【结论】要破解上述难题,需要建立更完善的审稿专家数据库,鼓励编辑与专家加强线下交流,强化对专家的评价与激励,同时加强期刊间合作,从而形成互助共享的发展格局。 相似文献