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501.
502.
林清滢 《韩山师范学院学报》1998,19(2):76-82,111
本文用实体关联模型(ER模型)代替关系模型,使多库文件之间的数据检索,数据库完整性的维护等方面得到较好的处理,其设计和实现是用一个ER菜单来描述,并作为一个前端建立在Foxpro上。 相似文献
503.
504.
合作学习对大学生人际关系改善与学习效果的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
王秋娥 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(4):81-83
采用文献法和问卷调查法,对216名大学生进行了调查。结果表明:1)在合作学习促进大学生人际关系上,大学生反应较为积极,男女生有显著性差异,女生对学习伙伴存在较高的选择性;2)大学生对于合作学习提高其学习效果基本予以肯定,男女大学生间差异不显著;3)合作学习巧妙地协调了个体化的目标结构与合作的目标结构,符合认知心理学关于认知过程以及认知“精加工”的相关理论,更体现学习者学习的主体地位。其学习的过程即是人的社会化过程。 相似文献
505.
数据资源作为数字创新生态系统全新的生产要素,正全面参与并影响主体竞合行为与过程,如何建立多主体间竞合关系以促进数据资源流通、提升数据资源价值已成为数字创新生态系统高效运行的关键问题。基于数字创新生态系统下数据资源对竞合关系的解构与重组作用,依据“多主体特征—竞合维度—关系分类—竞合关系重塑策略”理论逻辑构建数字创新生态系统下多主体竞合关系分析框架,根据改进的Logistic模型和Lotka-Volterra模型,以三主体智能驾驶数字创新生态系统为背景,建立数字创新生态系统无竞合关系重塑策略和有竞合关系重塑策略下数据资源收益演化模型,以检验其对数据资源收益演化的理论逻辑。研究结果表明:当合作式主体、嵌入式主体均维持与主导式主体之间的友好型竞合关系时,协同型竞合关系能有效促进合作式主体与嵌入式主体的数据资源收益产出;当主导式主体施加激励共享型竞合关系重塑策略时,各主体易形成互惠型竞合共生状态,数字创新生态系统数据资源的综合效益实现最优。 相似文献