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511.
党和国家高度重视特殊教育发展,形成了具有中国特色的教育安置形式,保障了特殊儿童受教育权利。通过梳理其内涵意蕴可知,中国式特殊儿童教育安置体现了一定的历史使命、个体权益与行动价值等特点。然而,目前特殊儿童教育安置存在形式渐进性缺失、支持条件专业性匮乏、文化环境接纳度不足等困囿,制约了我国特殊教育高质量发展。中国式特殊儿童教育安置实践的优化路径,主要包括遵循递进式特殊儿童教育安置逻辑、秉持最少受限制原则与开放性原则、完善特殊儿童多样化教育安置形式、营造包容与接纳的全方位融合、构建五位一体的教育安置支持体系。  相似文献   
512.
王惠萍  赵斌  周毅博 《中等数学》2023,(4):15-17+28
从一道集训队试题出发探讨对于任意一个无理数x,其前若干个正整数倍的小数部分的取值情况.由题目出发,引出一系列与小数部分有关的存在性问题,并给出有关此类证明存在性问题的解决和处理方法.  相似文献   
513.
怀化市位于湖南省西南部,是典型的后发展地区。纵观怀化社区教育发展二十几年历程,大体可以划分成自然发展、规范发展和创新发展三个阶段,每个阶段呈现出不同特征,亦存在诸多问题和不足。破解问题和不足,关键在于创新。遵循发展趋势,走有本地特色和现代特征的社区教育创新发展之路,把自上而下的政府主导与自下而上的民众需求结合起来,把学校引领的正规办学与因地制宜的社区办学结合起来,把职业准入的专业师资和兼容并包的能者为师结合起来,把社区教育互联网资源共享和地方特色资源建设结合起来,或可作为后发展地区社区教育发展的新路径。  相似文献   
514.
特殊教育师资是保障特殊儿童享有公平而有质量教育的关键,也是“办好特殊教育”的最直接保障。新时代特殊教育发展需要特殊教育教师能够应对多类特殊儿童不同需求,既能直接从事又能指导融合教育工作,具备职业生涯发展规划能力,秉持热忱深厚的特殊教育情怀。高等师范院校作为我国特殊教育师资最主要的供给侧,其现有的培养目标、课程设置、培养模式、评价体系等方面与当前实践对特殊教育教师素质的需求之间存在矛盾,阻碍了特殊教育的充分发展及其与普通教育的平衡发展。特殊教育师资的供给侧改革是解决这些矛盾的最佳切入点。通过科学制定培养目标、合理设置课程内容、浸润特教专业情怀、优化高校师资队伍,能够提升我国特殊教育师资培养质量,促进我国特殊教育高质量发展。  相似文献   
515.
人教版高中物理课程标准要求认识三种电场,针对在教学实践中师生容易产生的混乱和困惑,拟从三种电场各自的产生机理、本身性质、电场线、作用力、能量转化以及实际应用六个方面进行比较,便于清晰归纳.  相似文献   
516.
成诚  赵斌 《成才之路》2023,(11):33-36
当前我国高等教育不断落实“立德树人”的根本任务,大学生德育工作取得了显著的成效。但根据调查显示,部分大学生在利他意识方面仍然存在一些不足,“精致利己主义”等利己思想挑战着大学生的道德行为准则。文章分析这种现状的原因并重新审视利他原则,以期为大学生利他行为的引导提供一些启示,为新时代高校德育工作提供新思路。  相似文献   
517.
大学生体育锻炼中运动损伤的调查与分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对大学生课内外体育锻炼中运动员损伤情况的调查, 分析并统计出各项运动损伤的原因、性质及占整体损伤的百分比和总损伤率, 最后针对分析的结果, 提出预防措施和建议。  相似文献   
518.
河北省成年人不同人群体质现状的比较研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
根据河北省体委公布的《1997年河北省成年人体质监测报告》,对河北省成年人不同人群进行了比较 ,结果表明 :河北省成年人体质高于全国平均水平 ,农业人员的体质在各类人群中最差 ,一线工人的心功能和力量素质高于其他人群 ,农业人员的柔韧性随年龄增长而下降的幅度比其它人群的小。对提高农业人员体质的问题 ,应引起足够的重视。  相似文献   
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