2009中国比较教育学科建设研究年度报告     

本刊编辑部  杨丽茹  张德伟 《外国教育研究》2010,(6)

2009年,中国比较教育学者在中国比较教育学的历史发展、比较教育学的基本原理性问题、世界著名比较教育学家的比较教育思想、比较教育学的研究范式和方法论建设、比较教育研究的人员和学术期刊等方面的研究取得了卓越成果。本报告以2009年全国教育类权威刊物《教育研究》和比较教育学专门期刊《比较教育研究》、《外国教育研究》、《全球教育展望》刊载的比较教育学科建设方面的论文为依据,通过分析其中的重要理论与方法问题,对2009年我国比较教育学科建设研究的一系列重要研究论题进行述评。  相似文献   

2009年全国高等学校教育科研论文统计分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

《中国高教研究》编辑部 《中国高教研究》2010,(4)

2009年全国高等学校教育科研论文统计分析显示,综合性大学或全国重点大学依然是教育科学研究的主力军,具有教育学科博士点及师范类院校内具有教育学学科背景的人员在高等教育科学研究中起到了领头军的作用:普通高职院校发文量仍然少、比例低:我国高等教育科研论文发表显示了院校、区域高度集中且发展不平衡的特点,教育科研成果多集中在东部沿海和经济发达地区,西北部边远地区明显薄弱:教育科研论文中作者单独署名仍然是主要的论文发表方式,合作署名现象也较普遍,文章涉及较多数据收集分析的文章多为合作署名:作者队伍主要以一线教师为主,职称构成中主要以高级职称者为主,初级职称比例较少;论文受基金课题资助的比率较高,省厅级所占比例较大:论文研究内容和主题呈集中趋势,研究方法多为规范研究,比较单一.  相似文献   

论科技期刊编辑知识的充实与延展     

侯翠香 《科技通报》1998,14(3):217-219

论述了编辑知识充实与延展对办好期刊的重要性及其途径与方法,其中包括利用工余时间学习有关专业知识;走出去参加学术交流与专题讲座;向作者、专业审稿人请教;向同类的兄弟刊物学习;向科研人员了解有关研究领域的最新进展和学术前沿;随时注意提高语言文字修养等⒚  相似文献   

校长专业化与校长培训--陈玉琨教授访谈实录   总被引：1，自引：0，他引：1  

《教育发展研究》编辑部 《教育发展研究》2005,25(9):15-19

陈玉琨,上海华东师范大学终身教授,博士生导师,校务委员会副主任.现任教育部中学校长培训中心主任,教育部华东教育管理干部培训中心主任,华东师范大学教育管理学院院长;国务院学位委员会学科评议组成员,国家督学;全国教育干部培训专家委员会主任;教育部普通高等学校本科教学评估专家委员会委员;中国高等教育评估委员会副理事长、学术委员会主任;<中国高等教育评估>杂志编委会主任、<华东师范大学学报(教育科学版)>主编;1998年获"全国模范教师"称号;1999年被国家人事部授予"有突出贡献的中青年学者"称号;1999年入选教育部"跨世纪优秀人才培养计划";2000年获上海市"我最喜爱的好老师"金奖.著作有<教育评估的理论和技术>、<中国高等教育评价论>、<现代教育管理技术>、<教育评价学>和<高等教育质量保障体系概论>等十余部,论文有"发展性高等教育质量保障"等百余篇.在发展性教育质量保障和发展性教育评价理论与实践研究方面取得突出成果.  相似文献   

从集体作者的署名方式谈对作者的版权保护   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘小梅  燕鸣 《编辑学报》2003,15(3):190-191

调查、比较了国内外53种学术类和技术类期刊论文中集体作者的署名情况及方式。由结果可见，在集体作者的署名方式上，国内期刊突出的是集体，淡化了个人，而国外一流的医学期刊突出的是论文的主要作者，同时兼顾了集体。  相似文献   

科技期刊论文分类标引的探讨   总被引：13，自引：7，他引：6  

孟慧岚  高鲁山 《编辑学报》2002,14(1):27-28

讨论分类语言的功能、论文分类标引的意义和选择分类语言的原则.分析我国论文分类标引的现状,对更适用于我国科技期刊论文的分类语言及其标引方法提出了看法和建议.  相似文献   

提高科技期刊编辑素质的“三四五”   总被引：17，自引：2，他引：15  

卢秀彬 《编辑学报》2002,14(2):137-138

从理论与实践的结合出发,论述新世纪提高科技期刊编辑人员素质,应做到增强"三个意识",实现"四个转变",提高"五种能力".  相似文献