全文获取类型
| 收费全文 | 14914篇 |
| 免费 | 40篇 |
| 国内免费 | 106篇 |
专业分类
| 教育 | 11371篇 |
| 科学研究 | 1253篇 |
| 各国文化 | 84篇 |
| 体育 | 501篇 |
| 综合类 | 305篇 |
| 文化理论 | 21篇 |
| 信息传播 | 1525篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 68篇 |
| 2022年 | 35篇 |
| 2021年 | 62篇 |
| 2020年 | 93篇 |
| 2019年 | 101篇 |
| 2018年 | 65篇 |
| 2017年 | 134篇 |
| 2016年 | 190篇 |
| 2015年 | 321篇 |
| 2014年 | 957篇 |
| 2013年 | 1340篇 |
| 2012年 | 1585篇 |
| 2011年 | 1599篇 |
| 2010年 | 821篇 |
| 2009年 | 737篇 |
| 2008年 | 2066篇 |
| 2007年 | 1156篇 |
| 2006年 | 558篇 |
| 2005年 | 1062篇 |
| 2004年 | 539篇 |
| 2003年 | 301篇 |
| 2002年 | 294篇 |
| 2001年 | 402篇 |
| 2000年 | 361篇 |
| 1999年 | 46篇 |
| 1998年 | 37篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 21篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 390 毫秒
61.
女子足球运动员注意瞬脱特征的实验研究 总被引：7，自引：0，他引：7
为揭示女子足球运动员的注意瞬脱特征,采用自行开发的测试软件对20名女子足球运动员和38名普通体育女大学生的注意瞬脱特征进行测试,结果发现,女子足球运动员注意瞬脱出现的时间点、注意瞬脱持续时间、注意瞬脱程度都与普通体育女大学生之间存在非常显著的群体差异. 相似文献
62.
通过观察世界性的速滑比赛和赛前的运动员训练,可以感觉到运动员的专致和紧张,即使他们休息时依然处于压力当中.对缺少经验的教练员,可以在赛场上发现和学习到很多东西. 相似文献
63.
随着新课标的颁布实施和课堂教学改革的深入，越来越多的语文教师在教学实践中采用了发现法。所谓“发现法”就是通过独立学习、思考，自行发现或捕捉知识，及时更新自己的知识结构的学习方法。这种方法在培养学生的创新意识、提高学习兴趣、活跃课堂气氛等方面的作用是无庸置疑的。本文试图就发现法在语文课堂教学中的具体运用谈谈自己的一点粗浅的认识。 相似文献
64.
65.
研究以100名中学生为被试,进行了运动技能学习成绩抱负水平指导的实验.研究采用集体指导和个别谈话的方式,配以强化问卷,经过半年的实证研究发现:积极的课堂情境、积极的家庭情境与抱负和积极的归因,都可以促进运动技能学习成功感的提高. 相似文献
66.
67.
竞争合作教学模式在篮球教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
运用竞争合作教学模式对篮球技战术教学进行了实验研究.结果表明,这种新模式符合当前教学改革的需要,能够改变传统的篮球教学模式中存在的不足因素,对提高学生发现问题、解决问题,提高创新能力和运动技术水平具有良好的促进作用.它能有效培养学生自主学习、合作学习、探究性等学习的意识和素质. 相似文献
68.
一、何为含义发现 ?它与模式发现、新知发现的关系是什么 ? 发现学习的创始人布鲁纳明确指出 :“发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”①这就是说 ,只要是学生自己探索发现的 ,对学生来说是前所未有的、有价值的新东西都可看成是发现。这些有待于再发现的新知识、新经验、新方法等可以是没有直接呈现给学生的、学生自己独立发现的 ,也可以是已经隐含在教材或教师语言文字表述中需学生自己动脑加工、探索一一发现接受的。因此 ,发现学习不仅包括学生对未呈现给他们的知识本身的发现 ,也应该包括学生对已呈现给他们的知识的含… 相似文献
69.
袁钫芳 《中学化学教学参考》2001,(11):55-56
前不久，我在Internet上浏览的时候，发现这样一道竞赛题(澳大利亚1998年全国化学竞赛试题)，颇为有趣，与大家共享。题目译文如下： 相似文献
70.