全文获取类型
| 收费全文 | 2644篇 |
| 免费 | 18篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 1745篇 |
| 科学研究 | 320篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 135篇 |
| 综合类 | 87篇 |
| 文化理论 | 28篇 |
| 信息传播 | 358篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 44篇 |
| 2022年 | 22篇 |
| 2021年 | 26篇 |
| 2020年 | 29篇 |
| 2019年 | 34篇 |
| 2018年 | 19篇 |
| 2017年 | 16篇 |
| 2016年 | 32篇 |
| 2015年 | 66篇 |
| 2014年 | 161篇 |
| 2013年 | 124篇 |
| 2012年 | 147篇 |
| 2011年 | 172篇 |
| 2010年 | 196篇 |
| 2009年 | 137篇 |
| 2008年 | 140篇 |
| 2007年 | 196篇 |
| 2006年 | 151篇 |
| 2005年 | 134篇 |
| 2004年 | 155篇 |
| 2003年 | 112篇 |
| 2002年 | 101篇 |
| 2001年 | 96篇 |
| 2000年 | 88篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 45篇 |
| 1997年 | 26篇 |
| 1996年 | 26篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 21篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 14篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有2674条查询结果，搜索用时 796 毫秒
61.
和谐文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是社会主义和谐社会的重要特征。建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的首要任务,必须以构建社会主义和谐社会为目标,以建设社会主义核心价值体系为根本,以传统文化为基础,借鉴和吸纳外国文化的合理内容,以服务大众为方向,使和谐文化建设健康发展。 相似文献
62.
面对全球人才争夺战引发的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
蒋剑锋 《商丘师范学院学报》2001,17(1):76-77
知识经济时代对人才的需求剧增,但人才培养力度不够、周期较长,人才缺口不断加大,从而导致全球性人才争夺大战.在激烈的争夺中,发达国家占有优势,致使中国等发展中国家人才大量外流,面临危机.立足于培养人才,尽全力留住人才,千方百计吸纳和引进高层次人才,应是我国的基本对策. 相似文献
64.
变化中的就业环境下高校毕业生就业思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校扩招和我国高等教育向大众化阶段发展，高校毕业生就业环境正发生深刻变化。如何建立符合新时期要求的高校毕业生就业工作新机制，加强毕业生就业工作指导，成为新形势下毕业生就业指导工作的中心任务。 相似文献
65.
为比较翻转教学与传统教学考核方式的差异,使用自编问卷,采用班级集体施测方式,对203名高职学生进行问卷调查.结果表明:学生认为传统考核方式的改革势在必行;学生对翻转后的考核方式的满意度高于传统考核方式;学生认为翻转后的考核方式对其自身有帮助且有助于自身能力的提升. 相似文献
66.
在计算机支持的协作学习(CSCL)的研究中,交互行为的促进策略研究是最重要的内容之一,也是推进CSCL研究与应用深入发展的重要课题。计算机对学习之协作的支持,决不仅仅是提供一个共同学习的信息交流空间,而是要进一步为学习协作行为的向前发展提供策略性导引和推动。本研究同时讨论了在远程CSCL交互行为促进策略方面值得探讨的内容,最后给出了一个构建此种策略的分析框架。 相似文献
67.
68.
构建以学生党员为主导的高校思政教育新模式 总被引：3，自引：0，他引：3
新形势下传统思想政治教育模式内部平衡被打破,在现实的操作中我们需要重新整合其内部各因素,建立一个新的平衡,构建一个新的理想模式。以学生党员为主导的高校思政教育新模式从主客体体系、目标体系、内容形式体系、评价反馈体系、保障体系等五个方面,优化内外环境,创新教育内容与方式,充分发挥学生党员在理想模式中的先锋模范作用。 相似文献
69.
在英语学习中,我们经常见到或用到“too…to…”结构。在应用与理解其意时,应注意以下七点。 1.“too…to…”结构的本来含义是“太……而不能……”。因此,在表达此意时,切不可在to前加not。如: The child is too young to go to school.这个小孩年龄太小而不 相似文献
70.
论述数学文化的内涵及其特点,指出数学工具论的危害和树立以人为本的数学教育观的必要性,提出改革数学教育的设想。 相似文献