全文获取类型
| 收费全文 | 2988篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 20篇 |
专业分类
| 教育 | 2060篇 |
| 科学研究 | 311篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 136篇 |
| 综合类 | 69篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 419篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 32篇 |
| 2022年 | 18篇 |
| 2021年 | 24篇 |
| 2020年 | 29篇 |
| 2019年 | 28篇 |
| 2018年 | 24篇 |
| 2017年 | 16篇 |
| 2016年 | 22篇 |
| 2015年 | 48篇 |
| 2014年 | 153篇 |
| 2013年 | 156篇 |
| 2012年 | 183篇 |
| 2011年 | 215篇 |
| 2010年 | 202篇 |
| 2009年 | 192篇 |
| 2008年 | 186篇 |
| 2007年 | 155篇 |
| 2006年 | 172篇 |
| 2005年 | 161篇 |
| 2004年 | 152篇 |
| 2003年 | 125篇 |
| 2002年 | 126篇 |
| 2001年 | 76篇 |
| 2000年 | 73篇 |
| 1999年 | 62篇 |
| 1998年 | 38篇 |
| 1997年 | 34篇 |
| 1996年 | 51篇 |
| 1995年 | 34篇 |
| 1994年 | 32篇 |
| 1993年 | 29篇 |
| 1992年 | 15篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 27篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 20篇 |
| 1986年 | 17篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1975年 | 2篇 |
| 1965年 | 2篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有3020条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
修订版大纲提出 :“教师要尊重学生的创造性 ,在学生学习探索过程中 ,通过交流、讨论、合作等方式 ,教师适时有效地给予引导和帮助。”因此 ,教师要用创新的理念 ,恰如其分处理好师生关系 ,给予每个学生展示创造、表现、成长的机会 ,开发学生的内在潜能 ,是十分必要的。一、营造有利于激发学生探索的学习氛围。教学实践表明 ,如果学生能够经常得到教师的鼓励 ,就会激起主动求知 ,大胆探索的欲望。因此 ,教师首先要善于倾听学生的问题和发言 ,注意他们的情绪变化 ,千万不可置若罔闻。其次 ,学生是千差万别的 ,要允许一部分学生用较快的速度学… 相似文献
62.
63.
从1999年组建湖州师范学院以来，我校师资队伍建设取得了明显成效，已构筑起一支数量基本满足、结构趋于合理、整体实力明显增强的师资队伍。针对本科教学工作水平评估和学校中长期发展目标和“三步走”战略，通过总结分析发展现状中存在的问题，试图提出未来师资队伍建设的初步构想。 相似文献
64.
65.
庞士兵 《淮南师范学院学报》2007,9(4):60-62
人权作为宪法的重要组成部分,被所有民主国家所认同。西方的宪政精神在清朝末年传入中国,人权思想作为宪政思想的重要内容也被复制到中国,民国初期从1911年至1928年的18年间,政府制定了多部宪法及宪法性文件,每部宪法几乎都对人权的保护作了规定,尽管时人对宪法文本中人权保障内容多持否定态度,但是相对中国几千年来漠视人权、践踏人权来说,是历史的进步。至少它有利于人民依照宪法的规定来维护自己的权益,促使人们民主意识的觉醒。 相似文献
66.
67.
肖建民 《江西教育学院学报》1988,(3)
(一) 新中国成立以来,国家先后颁发了四个中学语文教学大纲:(1)《初级中学文学教学大纲(草案)》《高级中学文学教学大纲(草案)》《初级中学汉语教学大纲(草案)》(中华人民共和国教育部制订,1956年),以下简称56年汉语、文学分科大纲;(2)《全日制中学语文教学大纲(草案)》(中华人民共和国教育部制订,1963年),以下简称63年大纲;(3)《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》(中华人民共和国教育部制订,1980年第二版),以下简称80年第二版大纲;(4)《全日制中学语文教学大纲》 相似文献
68.
专业伦理教育与高校德育改革 总被引：7，自引：0，他引：7
本文论述了专业及专业人才的基本内涵及特征，辨析了专业伦理与职业道德的主要差别，描述了国内外高校专业伦理教育的现状及趋势，提出了实施高校德育改革的具体建议。 相似文献
69.
政府与高校之间关系问题,是我国教育管理理论界1994-2003年探讨的核心问题.十年来,有关这一问题的研究成果可概括为政府与高校关系的历史变迁过程、政府角色定位、高校办学自主权以及教育中介组织四个方面.回顾我国已有学者十年来研究成果的启示在于：把握政府与高校之间关系的本质;探讨政府与高校之间关系的具体化问题;进一步探究教育中介组织在解决政府与高校之间关系问题上的作用. 相似文献
70.
孙建民 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
裙带官由婚姻的缔结而致,是婚姻关系掩盖下的政治利用关系。北宋裙带官现象可从两个方面来透视,一曰皇亲裙带,即由于和皇室的各种形式的联姻而取官位;一曰执政大臣之间的裙带;后者更是其主流及特别之处。一皇亲类的裙带官,往往势力显赫,官职甚高。宋人即言:“亲王南班之女婿,号曰西官,即所谓郡马也,俗谓裙带头官”。从宋初赵匡胤与大将勋臣约为婚姻,这一措施一直作为国策被继承下来。皇帝公主及亲王的女儿,例皆选尚驸马、郡马,这些为数不少的驸马、郡马们形成一个地位优越的裙带官队伍。洪迈曾叹:“本朝宗室袒免亲女出嫁,如婿系白身 相似文献