《药学学报》（1998—2002年）的引文分析     

门中全  于晶李华 《中国图书情报科学》2004,(1):65-67

采用文献计量学的方法，对《药学学报》1998--2002年出版的60期期刊的引文情况进行了分析。旨在通过该期刊的引文规律发现其对国内外相关学科，不同暑期不同类型的情报信息的吸收借鉴能力，以期为期刊评价提供依据。  相似文献   

名词解释     

《科技报刊研究》2004,(3):32-33

为方便读者查阅和使用，现将《中国科技期刊引证报告》中所使用的期刊评价指标的理论意义和具体算法简要解释如下：  相似文献   

文献计量学方法在科学评价中的应用探讨   总被引：39，自引：0，他引：39  

高俊宽 《图书情报知识》2005,(2):14-17

本文论述了科学评价及其应用,探讨了文献增长规律、文献老化规律、文献作者分布规律、引文分析方法四种文献计量学方法在科学评价中的应用。  相似文献   

社会科学各学科引文的高峰值调查及引文评价的时段性要求   总被引：2，自引：0，他引：2  

汪继南 《情报资料工作》2005,(3):81-82

文章以中国社会科学院各研究所主办的权威学术期刊为样本,对人文社会科学五大学科的引文进行统计,确定各学科文献半衰期,探讨各学科通过引文体现出的不同特点。由于各学科引文时间分布、引文峰值和文献半衰期都不相同,因此在应用引文评价时要结合上述各学科引文特点提出不同的时段要求。  相似文献   

科技论文参考文献写作中存在的问题及其修正   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵立华 《中国编辑》2005,(3):56-57

参考文献是对科技论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，是科技论文的一个重要的必不可少的组成部分。作者在撰写论文时，将有参考价值的他人文献列于文后。明确地指出被引理论、方法和数据等的来源。表明了作者对前人研究成果的尊重，反映了作者的科学态度和论文的真实科学依据，也为读者提供了鉴别论文水平的有关信息。但是，目前许多科技论文和公开出版的论著中，在参考文献著录方面还存在许多问题，已成为影响期刊和图书质量的问题之一。  相似文献   

SSCI入选期刊概况     

张秀华徐勇  张昆丽 《浙江高校图书情报工作》2005,(6):31-33,45

本文收集了2005年ISI（美国科学信息研究所）网站信息，对其进行综合分析。并对SSCI收录期刊做总体概述，讨论了SSCI收录论文的要求。  相似文献   

《贵图学刊》2002—2005年载文及引文分析     

熊雯雯 《贵图学刊》2005,(3):43-44,63

利用文献计量学的方法，对2002-2005年《贵图学刊》所刊载论文及引文进行了统计分祈。  相似文献   

复旦大学图书馆数学类英文图书引进及保障数据集     

郝群  周小康  徐琳  张立彬 《图书馆杂志》2018,(12):83-86

运用引文分析法,选取国内外高校使用的数学类经典教材所引用的参考文献,并对这些参考文献中的英文图书进行引文量统计。继而分别对复旦大学图书馆及CALIS中心数学类英文图书的保障率进行排查检索和测评。共有引文记录10519条,去重后共计8166条英文图书书目信息。本数据集可以对目前我国高等院校图书馆的专业学科类英文图书资源引进和利用提供有效评估和国际参考。  相似文献   

生物医学领域基础研究转化的测度方法研究——以干细胞和免疫学领域国家自然科学基金资助面上项目产出论文为例     

陶斯宇  谭宗颖 《图书情报工作》2023,(14):50-61

[目的/意义]在基础研究双轮驱动的发展趋势和政策背景下，开展生物医学领域基础研究转化的测度方法研究，可为学术成果转化潜力发现、基础研究转化效果评价提供支撑。[方法/过程]首先，结合生物医学领域基础研究转化在研究内容和研究主体维度的表现，构建两个基础—应用概念量化模型；然后，利用词表匹配方法识别论文中代表基础—应用概念的词组并计算论文应用性水平测度变量；最后，通过构建量化巴斯德象限模型，综合利用论文应用性水平测度变量划分目标论文及其施引论文的研究层次，并基于引文关系中基础—应用研究层次的变化设计一组衡量基础研究向下游应用研究转化程度的指标。[结果/结论]实证分析选取干细胞和免疫学领域国家自然科学基金资助面上项目（2010和2011年批准）产出论文为数据集，验证方法的可行性和有效性。在所设计的5个转化指标中，应用转化分数、临床转化度、产业转化度能够提示论文向临床或技术转化的可能性，可辅助生物医学领域基础研究成果转化潜力早期识别、转化效果近期评价等应用场景。  相似文献   

我国慕课研究的现状与问题分析     

《现代教育技术》2017,(12):101-107

作为一种新的课程模式,近年来慕课引起了国内外的高度关注。系统地探究慕课的研究现状与问题,对我国慕课建设具有重要意义。文章基于内容分析法、引文分析法和聚类分析法等,对该领域中文核心期刊论文进行统计分析后发现:我国慕课研究主体上以高等学校为主,但机构间缺少合作;内容上倾向于问题发现和解决,但深度还不够;方法上注重归纳,但缺乏统计分析与开发。文章建议慕课研究需注重实证研究,加强交流协作,提升研究的广度、深度和影响力等。  相似文献